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1200字以上 高三 叙事还记得直到我九岁那年，一家之主还没有确定，所以老爸老妈经常吵架，两天一小吵，三天一大吵，不是快了就是慢了，不是咸了就是淡了，都是鸡毛蒜皮的小事，偏偏他俩一闹起来就没了没完，最受不了的是他们有事没事的还掺和上我：“才考这么点分数，看看你以前，学习多好啊，望望嫩姐，再望望你这小样……”就这话，都说了五年
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1200字以上 一年级 叙事【篇一：一件新鲜事作文】在我所有的记忆中，有很多的新鲜事。其中有一件新鲜事深深地留在我脑子里。春姑姑来了，给大自然带来一片生机。瞧，那儿有碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，美丽极了！住在山上的动物到山坡上玩耍。咦！调皮的小猴怎么拿着一包种子，提着水桶，神气地走来？喔，原来小猴子在栽树
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1200字以上 三年级 记叙文【篇一：我家的故事】你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、伤心的……这些故事就像五彩缤纷的贝壳，装点着我们的童年。记得那天，我们一家三口刚吃了晚饭，妈妈在厨房整理碗筷，我和爸爸坐在沙发上休息。我随意地看了一下闹钟，“哇噻！七点半了！”我弹簧似的跳了起来，“我的动画片要开始了！”说着，我一把
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1200字以上 三年级第一篇腊月二十三.人们称为“过小年”，意味着一年的结束。过去，过小年是“官三民四道士和尚五”，就是说凡是家有秀才以上的功名的都在腊月二十三日过小年，黎民百姓是二十四日，道士和尚是二十五日。如今北方地区多在二十三日过小年。过小年的主要民俗活动是“辞灶”，就是“祭灶王”。灶王也叫“灶君”，民间称“灶王爷
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1200字以上 写人阅读知识讲解一、如何概括文章的主要内容写人的文章：找出主要人物（谁+干了什么+结果怎么样）记事的文章：事情的起因+经过+结果二、如何提炼文章的中心1、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。2、概括文章中心思想的常用方法：1）用分析题目的方法概括思想。2）用分析中心句的方法概括
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1200字以上 五年级 叙事灶君神像，贴在锅灶旁边正对风匣的墙上。两边配联多为“上天言好事，下界保平安”，下联也有写成“回宫降吉祥”的。中间是灶君夫妇神像，神像旁边往往画 两匹马作为坐骑。祭灶时要陈设供品，供品中最突出的是糖瓜。晋北地区习惯用饧，是麻糖的初级品，特粘，如今统称麻糖。有“二十三，吃饧板”的民谚。糖、饧 之类食品既
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1200字以上孝顺是投其所好，了解需求，让父母喜欢，开心。今年夏天，独自在家的何平终于可以开着空调，享受一份清凉了。可躺在沙发上，看着电视的她，觉得心里空落落的。去年此时，她正汗流浃背、忙里忙外照顾着家里5位老人。老人们不能吹空调，何平只能跟着一起忍受酷热。如今。老人们一个个相继过世，何平的人是解脱了，心却空了。