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1200字以上 四年级 想像作文我和沁刚走到北宫门，小柔就急匆匆地跑来了。“小姐，出大事了，老爷在河南病倒了，已经送回府了。”“爹爹得什么病了？”“大夫正在诊，老爷从马车上下来的时候，已经晕倒了，回府后又不停的吐血，刚刚得知小姐进宫的事，又急火攻心昏厥了。”我转身拉住沁的手，小声道：“沁，我先走了。”我与沁道别后，快速向府里奔去。
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1200字以上 高一步出夏门行·观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着
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1200字以上 初三 书信秦楼月面色苍白地斜倚在何必居门边，似笑非笑地望着兢兢业业做着花仆工作的萧瑟，扯出一句闲话：“瑟姑娘不会真要将此花作为楼月的所中之毒的解药吧。”那个清瘦的身影恍若不闻：“楼月请吧，两日后取。”何必居，萧瑟。影杀堂杀手秦楼月常顾药铺，精通医术的年轻女子。秦楼月三天两头悠悠晃荡进来，取药亦不算少，只是这次
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1200字以上 高中 抒情从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有
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1200字以上 初三 散文秋落尘埃，流泻长长的冀盼，影子和孤独低守，秋在时光里起伏，辗转。空荡荡的，就这样抱膝而坐，到时光搁浅。——那转身后的落寞想暂时地停下脚步，想一个人安静些度过迟暮，一场秋风落叶，是满地的清寂而落寞。青绿色的橘子一直在迎风枝头，饱满的果实诱发的动人，让人不自觉的就想去摘一个品尝，满园青绿的点缀，让人感觉
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1200字以上 初三 散文泛叶伤，苦秋凉，落得残红只为秋。落叶情意，何解秋愁？秋风凉，泛黄梧桐叶落可曾悔？秋殇时，叶之泪，往事可堪几许回首昨日颜？风吹叶落，熟悉的叶飘洒满地，拾得几许秋叶凉？每每到了秋、冬，就会莫名的产生一种独特的情怀。秋，有秋的感怀，冬，有冬的伤悲。而我，对这秋有几许深沉的记忆。学校附近有几颗高达的梧桐树，
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1200字以上 高一 散文墨夜静沉，秋风瑟瑟，月凉如水，清香摇晃了枝头缠绵的树叶，月色荒凉的背影又拉长了孤单还有那卑微的寂寞。一个人停留在萧条的梧桐树下，一起和着月色还有漆黑的夜色，融入其中，深深感受暗夜的凄凉。暗昏的路灯，还泛着泪水，因为深秋的故事，有那么多的伤感。如果一个人疲倦了一些没有结尾的回忆，那又该如何去逃避。如果
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1200字以上 六年级 散文我以为秋天到来那一天那些树叶会轰轰烈烈地飘落，草儿就在忧愁中枯掉，秋天来时天气就降温。但我还是要坐在树阴下，树叶活得好坚强呀，不会衰老了呢。秋天的雨是什么样的？叶岚问我。我敲敲她头说过去的十七个秋天里你秋眠啦。但我在一瞬间迷惑了，秋天会下雨吗？我忘了，只是大堆的文章里说秋风萧瑟秋风萧瑟的。秋天大部分
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1200字以上 高一 散文山坡上升起袅袅炊烟，白色的如云雾缭绕般惬意，山野间那翩翩起舞的蝴蝶，因有了绿叶与红花的陪衬，更彰显其小鸟依人的本质，蝶恋花被更加形象的诠释，蝶恋花的芳香，蝶恋花的美艳，蝶恋花的盛开，却执意不肯做她生命终结时的最后一位护花使者。春，亦是万物复苏，百花齐放的艳阳娇季，万紫千红感念于心，尽情绽放，溢出特有
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1200字以上 高三走出绝境阅读下面的材料，根据要求作文一头驴了不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，不救也罢，况且这口枯井迟早总要填上的。于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖