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1200字以上 初一 散文念想的青藤，缠绕着记忆的轴。拉了去，绕了来。再拉了去，又绕了来。缠啊绕，绕啊缠，越发长了，越发密了，越发紧了。念想，太重。记忆，显得单薄。怕记忆的轴被念想的藤全然遮了，失了面目，好吧，用文字来追寻记忆里念想的味道。仲夏，蛙吟蝉鸣。蛙与月私语了一夜，蝉和日交谈了一天，无果。蛙依旧嫌夜太黑，蝉照样嫌日太
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1200字以上 高中 诗歌导语：李白诗歌的蕴藉含蓄之美，与李白接受的儒、道文化，前代诗人的影响以及李白的诗学追求相关。李白诗歌的蕴籍含蓄美包括：内容的凝练浓缩，意境设置的淡远无迹，“计白以当黑”的虚实处理，语言形式的清新自然，状物抒情的含蓄传神，以及音韵的和谐悦耳等。一李白无疑是我国古典诗歌史上的天才诗人，像古今中外的母体文
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1200字以上 叙事五十四 曲折含蓄法平淡之作，常常读了前面就知道后面，稍露端倪，便见结局；作者唯恐读者弄不清楚，就不留余地，全盘托出，这类文章，读之不假思索，给人的印象，大抵只能是索然无味。艺术的妙绝，常在其委婉含蓄。它要求作者把思想感情表达得深沉细腻，运用各种旁敲侧击、寓意双关的笔法，收到含而不露，弦外流音的效果。
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1200字以上 六年级 读后感【篇一：三棵树苏童读后感】苏童的散文《三棵树》秉承着苏童一贯的寓意风格，从想象三棵树，到试图培育一棵属于自己的树，再继而意外得到了两棵树，最终又失去了这两棵树。文章表层传递的是个人与树的情感和生活，深层传达的是盼望人与自然的和谐相处；当然也可以是暗示他的爱情历程。《三棵树》没有让这种象征意味直接现身
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1200字以上 六年级 抒情散文枉自嗟先生是位著名的学问家，他饱读诗书，只可惜没有知己。他平生有三大成就：一曰抱怨，二曰抱怨，三曰抱怨。先生少年时面对不高的作文分，常常感叹："曲高和寡啊！高山流水如何遇？长路漫漫，俯瞰人世，哪一个有才能与我共寻真理？"几年后他走上了自学的道路。先生悲悯过"锄禾日当午"的农民、"蜡炬成灰"的教师，哀
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1200字以上【命题规律】 高考作文注重哲理思辨，这一特色在2010年新课标卷作文命题中体现得格外鲜明。高考真题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动
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1200字以上下足功夫审清题切合题意，是考场作文所必须做到的起码的一条。要做到切合题意就必须审清题意，弄清楚写作的基本要求，从而为全文的构思找到一个恰当的起点。考生可以通过短期训练掌握一些具体的审题方法。“逐点扫描”审清文题中具体的显性写作要求。面对作文题目，静下心来，一个词、一个词地默读一遍。用铅笔在关键词的下
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1200字以上 叙事考试作文重点突破第五法——构思精巧之法四：一线穿珠法一、方法例说考场作文有特殊的阅读对象和特殊的阅读方式：阅卷老师在特定的场合、在很短的时间内对作文进行评判式阅读。考场作文这种阅读的特殊性，也决定了考场作文写作的特殊性，尤其是在构思上的特殊性：既要有新颖变化的复杂性、创新性，又要有简单清晰的明确性，
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1200字以上【命题规律】 高考作文注重哲理思辨，这一特色在2010年新课标卷作文命题中体现得格外鲜明。高考真题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动
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1200字以上 高一步出夏门行·观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着