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1200字以上 初一 散文忽如一夜春风来，春雷惊醒万花开，春，牵着春风柔细的手，似轻轻曼莎，含羞待放，半遮半掩，携着春雨的滋润，穿过大街小巷，掠过山野沟壑，爬过山川平原，叫醒睡梦中的小溪，使草木枯枝翠绿，娇嫩欲滴，花开芬芳烂漫，浸染四野，鸟鸣嬉闹啄食，和着春的节奏，踏着春的节拍，春的韵律，一路欢歌，如期而至，这山青了，水绿了
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1200字以上 高二 散文又是一年春来到，打开春天的大门，让我们在这明媚的春光下沐浴着，共同演奏一番春天的恋曲。春，是一杯龙井，轻轻地的品味，越喝越有滋味；春，是一首歌曲，静静地倾听，余音绕梁回味无穷；春，是一幅山水画，慢慢地端详，恰似人在画中……我和春天谈恋爱，谈一次天长地久的恋爱，写下春光动人的恋词。我和春天的恋爱就这样
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1200字以上 高三 写景又是一年春来到，打开春天的大门，让我们在这明媚的春光下沐浴着，共同演奏一番春天的恋曲。春，是一杯龙井，轻轻地的品味，越喝越有滋味；春，是一首歌曲，静静地倾听，余音绕梁回味无穷；春，是一幅山水画，慢慢地端详，恰似人在画中……我和春天谈恋爱，谈一次天长地久的恋爱，写下春光动人的恋词。我和春天的恋爱就这样
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1200字以上 初二天初暖，日渐长，云叆叇，日曈朦。时光日复一日沿着掌心流淌而过，春日又徘徊于树梢上。光阴只方寸，延续了枯荣。似有故人轻叩院门，再将棠梨煎雪，能否消得你一路而来的半生风雨？春风十里，酒觞微暖，能否漾开冰封许多年月的心肠？执笔平宣泼墨入画一尺经年，写意东风事，笔迟句稍顿。难绘虚妄，难解惆怅，犹叹秋日落霜天
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1200字以上 五年级 叙事身处嘈杂喧嚣的闹市，灯红酒绿塞满了双眼。我是这城市的匆匆过客，为着衣食为着温饱在小城缤纷的画卷上打下自己浅浅的印痕。在奔忙中我几乎忘记了春天，忘记了大自然还有春夏秋冬的四季轮回。然而，当我忙忙碌碌奔波劳顿之后，一夜的春睡似乎分外香甜，当我在淅沥的春雨中醒来，我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉转的叫声，信手
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1200字以上 高三 写景写景作文：十里长山我们的车开到了山顶，这时大约上午八、九点钟光景，阳光明丽而又柔和,温情地洒落在山上；山上嫩绿的草木轻轻托起日光，亮丽中彰显出万物的祥和安康。我们下了车，采了野花敬献在张自忠将军纪念碑前，向这位牺牲在十里长山的抗日将领默默哀悼……六十多年前，为了抵制日寇进攻襄阳，国民党将领张自忠率部
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1200字以上 初一 散文我心中的你，是春天的样子，是一剪相思落在季节深处的情话，你的眸光，穿越在这漫漫风月的世间，让我心生欢喜。季节转暖，春风吹起一树花开，我知城外那株桃花，就会春风十里满目香，你的微笑，如花朵展妍，便是定格在我心中最美的画面。他们说春天会花红柳绿，我说有你的春天自然是晴好的，阳光流动在花枝上，所有的深情，
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1200字以上 高中 叙事蜀相唐代：杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。译文何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继
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1200字以上 三年级 叙事《春日》教学设计(鄂教版三年级下册)《春日》教学设计(鄂教版三年级下册)一、教学目标：1、诵读古诗，理解古诗的意思；2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。3、大致理解诗句中暗含的“劝学”道理，初步感知《观书有感》，激发学生读书求知的乐趣。二、教学重难点诵读古诗，理解诗意三、教学准备老师准备
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1200字以上 高三 写景体验观察一点通我们观察和体验春天的特点，既可以体验春色、春趣、春情，观察春景或天气的特点，也可以观察和体验春天人们的繁忙景色，还可以观察春风、春雨、春水、春天的花草树木，春天的人们，春天的云等等。在观察的过程中，要善于变换视觉，或与有趣的景物对话，或把自己融入景物之中，使自己变成大自然中的一员，把各