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150字 四年级 写人又苯又可爱，他总是说自己的东西好。有一回，我故意逗一逗他，便把找他找来，问他：“你说我的妈妈比较好，还是你的姑姑比较好？”他想也没想，说：“当然是我的姑姑比较好。”我大笑起来，说到：“你的姑姑不就是我的妈妈吗？”他恍然大悟说到：“你的妈妈比较好。”我又是一阵大笑，他这时才发觉我在逗他。你说他是不是很
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150字 五年级 叙事总评：作者比较成功地叙述了自己从怯场得“脚是不住打颤”到“再也不怕上台表演”的经历，文章情节比较具体，对自己心理刻画也比较真实，读来确有几分生动。但文字上尚待加强，有的地方语言上不够通顺，使读者理解上有障碍，比如原文中的“‘咳咳……’一声长叹之后”这句，表意很不清楚，“咳咳”是“长叹”的声响还是内容
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150字 三年级 写景总评：新课程对三年级的习作，特别要求学生“乐于书面表达，增强习作的自信心”，能不拘形式地写下自己的想象，注意表现自己觉得新奇有趣的内容。本文倒不是写出多少新意，但能紧扣题意，感情真切,语言比较流畅，内容也比较生动而有童趣。当然，不足之处也是有的，突出表现在语句不够简洁、凝练，细节描写不够，首尾没有呼
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150字 三年级 写景点评:小熊盼望着大家都能来和他一起过上快乐的生日，但生日这天“大家都没来”，尽管是这样，但小熊还是很高兴，为什么呢？以生日为题材的作文很多，但小作者的这篇作文却有独到之处，而且在描写方面比较很耐心，语句也比较流畅，不过老师建议可以对所有素材进行一个筛选，写得更加重点突出一些。点评人：泉州晓婷
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150字 三年级 写景总评：作者有顺序地记录了参观林艺园的经历，本文最大的亮点是能够紧紧围绕“智慧”这个题眼，调动多种感官、见闻感受穿插，详略处理比较得当，词语也比较贴切传神，不足是有些语句略显烦琐多余，个别语意不清，影响了文章的连贯表达。但作为三年级的学生，能做到语句流畅、重点突出已经很值得表扬了。点评人：泉州晓婷
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150字 一年级 日记2011年05月07日星期六天气：晴葡萄它的形状圆圆的像一个乒乓球一样。它的颜色有点深红有点紫，那种颜色很像黑色，有的葡萄是绿色，它就没有紫色的葡萄那么甜那么可口。紫色的葡萄身上像穿了一件紫色的衣服，绿色的葡萄像穿了一件绿色的衣服，紫色的葡萄皮比较厚，要把皮剥掉才能吃，绿色的葡萄皮比较薄，可以把皮一
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150字 高一 叙事我——一个不太爱说话的女孩。我今年12岁，不太爱与人沟通和交流，总喜欢一个人幻想，因为我始终想着世界就是因为有人会幻想才会变得精彩哦！但是，在学习之余我还是更喜欢一个人在房间里慢慢回忆以前的那些往事，因为6年的小学生活在我的生命里是比较有趣，比较重要的。它总是使我开心，使我难过，使我悲哀，使我兴奋，
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150字 小学 日记大家好，我是一盒12色的彩色铅笔，我共由12种颜色组成，是人们必不可少的美术用品。有一天，主人把我带去上美术课外班。他先用勾线笔勾线，勾了只猴子，然后用蜡笔涂比较大的地方，接着用水彩笔涂满比较小的地方，如手掌等等。最后就用到我啦！我一个棕黄色的兄弟被小主人拿了过去，涂了尾巴。接着，主人就把迫不及待的
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150字 二年级 状物今天，妈妈带我去店里买蔬菜，我看见小柿子很想吃，就让妈妈给我买了点。小柿子有红的和黄的。红柿子的根部连着几片绿色的叶子，皮是红色的，比较薄，柿子肉是浅红色的，一瓣一瓣地拥抱在一起，里面夹着许多籽儿；黄柿子的根部也有绿叶陪伴，皮是黄色的，比较厚，柿子肉是淡黄色的，一瓣一瓣紧紧相连在一起，里面夹着许多籽
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150字 小学今天早上，我去爬了北京的长城。长城好高呀，我心里好害怕。长城分两边，一个是左边，一个是右边。左边的比较陡，右边的比较缓。我们爬的是右边的长城，长城是用石头砌成的，看起来已经有很多年了。我们怕梯子的时候，每上一个台阶，妈妈都让我回头照相。我爬得比妈妈快多了，我一爬就是两三个台阶，不一会就到达了顶点。接