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150字采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把
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150字目前，我国期刊上发表的论文，多采用报道性摘要。即包括论文的目的、方法、结果和结论等四部分内容。而毕业论文的摘要的写法多是采用指示性摘要的写法，即概括文章的主题和主要内容。在指示性摘要的写作过程中，作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍，然后应该对文章的主要内容进行简单的介绍，主要是对文章的提纲做简要
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150字本文首先介绍青海湖这座美丽的岛上鸟之多：“天上飞的是鸟，水里游的是鸟，地上跑的是鸟”。接着介绍各种候鸟来鸟岛度夏的盛况。再重点介绍鸬鹚：它怎样选择有利的地形，怎样孵蛋，怎样站岗，怎样捕食。既说明它们的动作神态，又描绘出它们的外貌特征，生动形象。文章详略安排得当，让人们既看到了鸟岛的全貌，又了解了鸬鹚
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150字 一年级 叙事大家好，今天我要来介绍一下我的一家。我是水上灭火机，如果森林着火了，我会尽快扑灭它。我的爸爸和弟弟是水上战斗机，他们能随时随地参加战斗。我的妈妈和姐姐是海上输送机，她们的本领就是帮助输送物资。我的阿姨是海上救护机，她能够救援海上的船只。嘿嘿，听完我的介绍是不是觉得我的全家都很厉害呢？
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150字 读后感从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，
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150字 一年级 叙事可好看了！首先，我先写它的外表，上面有9朵小红圆圈，有2颗爱心，爱心里面写着MINNIE MOUSE，再旁边还有一只活波可爱的米老鼠呢，米老鼠的头上有粉红色的蝴蝶结，哦，对了，旁边还有一个削笔刀呢，削得可尖了，接下来，我就介绍介绍外表打开之后是怎样的：里面有一样东西可以装笔，不过，这也有功能，它可以
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150字 二年级 写人今天，我和老师同学们坐车去动物园玩。我们的导游先给我们介绍熊，我看见熊身体很庞大，毛黑黑的，其中有一只熊还一直看着我们，好像在和我们问好呢。接着导游又给我们介绍了：老虎、狮子、丹顶鹤、狼、金丝猴。最好玩的还是海豹顶球，马戏团里的叔叔拍几次手，海豹也跟着拍几次手。后来海豹还展示了自己的绝技——倒立顶球
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150字 一年级 状物我爱吃芒果，你们爱吃吗？如果爱吃的话，就看看我给你们介绍的芒果吧！ 芒果是黄色的，形状很像扁扁的小石头。摸一摸感觉很平。闻一闻，又香又甜。吃起来甜甜的。中间有一个又大又扁的核。要是把芒果切一小半，再把那一小半竖的切几刀，横的切几刀，再把这一半用左右手掰开，就变成了一朵美丽的“花”。 我给你们介绍
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150字 三年级今天我读了《小鹿班比》这本书，是介绍一头小鹿的成长的过程。还介绍了小班比是一头聪明，善良的雄鹿。它活泼可爱，彬彬有礼。它热爱自由，向往着无拘无束的生活。可是有些人类却要破坏森林和捕杀它们，这让我感受到那些猎手的残忍，可怕。我们不应该学这些不好的人，我们应该要热爱动物，保护森林，让更多的小动物都能够有
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150字 五年级这是本好书，自重我看了他以后我的作文水平就逐步上升最后非常稳定！介绍大家也来看一看！我也是听朋友介绍的！这是作文徐老师创作的，里面内容精彩！希望大家一定要看一看！我觉得非常生动形象充满了生活的气息！真的是看了又想看哦！里面既有看图写话也有经典的作文........适合1-6年级甚至初一的同学看一看！