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200字 初一 读后感这篇文章语言优美，作者凭借精妙的比喻艺术也为我们勾描出一群栩栩如生的美的形象。 通过文章我们可以知道，要重建自己的自然感性，就要学会倾听自然的天籁之声，就要学会改变自己对自然的态度。不要狂妄地企图超越自然来实现人类的一切野心，不要为了物欲追求而忽视甚至忘却精神的享受。 拥有一双敏锐的眼睛和一颗敏
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200字 三年级 记叙文自然，陌生吗？你可能会说不就是我们生存的地方吗？其实不然，自然，它有生命，更有思想。你可能会笑出声，阁下请不要不以为然，因为你我处于危险之中。生命在自然中孕育，你我怎能不懂自然，我们是自然的儿女。人类还清楚这些吗？我看着我们的城市，它依旧金碧辉煌，可那烟尘，废水，那肮脏的巷道，那阴晦的不堪又有谁能看
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200字 三年级 诗歌在这玻璃早晨， 向着玻璃自然， 诠释玻璃生活。 你好， 火热的太阳， 你折射着耀眼的光芒， 是要为这玻璃早晨 添加几分恬淡吗? 你好， 哗啦的雨滴， 你演奏着神秘的歌谣， 是要为这玻璃自然 添加几分沧桑吗? 你好， 微笑的风儿， 你抚摸着闪烁的自然， 是要为这玻璃生活
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200字2020年8月18日 星期二 小雨早上，我打开我的智能手表，发现了一个新的系统，叫做自然拼读小城市。这个东西能干啥呢？原来，这是一个学习自然拼读的小城，一个可恶的魔怪破坏了美丽的英语小城，他嫉妒小城的美丽。我可以通过学习自然拼读，来帮助自然拼读小城回复往日的快乐时光。在修复小城的过程中，我多次遇
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200字 三年级 读后感今天我们学习了《望月》这篇课文。课文主要说了“我”和小外甥在甲板上一边欣赏月亮，一边比赛背诵踊跃诗句的趣事，表现了小外甥聪明好学以及爱幻想的特点，从而告诉我们应该展开幻想的翅膀，用痛心去感受世界的美妙。我先把课文分成了三个自然段。我对第一个自然段的理解是写“我”在江轮甲板上独自赏着月亮的美景；第二自
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200字 三年级今天我读了第十一课，这篇课文的题目叫《画杨桃》。《画杨桃》共有19个自然段，在这19个自然段中，我最喜欢第 18自然段，因为它告诉了我一个道理：一个人人都熟悉的东西，看的角度不同，它的样子也许就不像平时看到的那样。杨桃就是这样，它是一种椭圆状，并且有五条棱，但从它的一端看却像个五角星。所以，当别人把
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200字 初二 记叙文草，是一种平凡得不能再平凡，常见得不能再常见的植物。顽强的它，从泥土里钻出，从岩石下冲出……它一年四季都很美，美得让人着迷，而我最喜欢的是春天的小草。春天，草儿刚钻出泥土，就闻到一股来自土壤的芳香，它一身软绵绵的绿，绿得可爱，它大概在想：既然自然创造了我，那么我就要用自己柔软的嫩绿将我的自然母亲装点
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200字 高三 散文很累，也有些许的满足。这几天终于让我悠闲了一把。每天早上自然的醒来，明天晚上自然的睡去。可以不想什么，可以不做什么。沉醉在自然的风光里在这个市郊的度假村里居然享受了多年未曾荡过的秋千。只是多年后的秋千，荡的不在是那是女孩子了。寂静而悠长的廊攀延着寂寞而古老的植物居然可笑的让我想到了自己。长满枯萎荷叶
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200字 日记水上城市7月26日 星期二 雨今天下午，我们正在上英语课．突然，天空出现了一道闪电．欧阳正宇向窗边的石正阳喊：＂下雨没，下雨没＂？石正阳把头探出窗外说：＂没下雨．＂话音刚落，老师就说：＂下课＂．我们都跑到了窗边，看到开始下起了小雨滴，几秒钟以后又下起了钮扣一样大小的雨点，都齐刷刷地击打在路上．眨
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200字 六年级 日记一星期一渡的假期又来了，同学们的烦恼又死而复燃了，每一到假期老师又变了。在堆积如山的作业面前你就是一只小小的蚂蚁要爬到猴年马月才能爬上去。作业就如一碗水，你整天东泡在水中透不过气。老师就像裁判把我们给踢进水中，毫不留情。其实老师心想的虽然好，但方法却不对。如果我是老师我会留少量的作业，让学生整天泡在