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200字 四年级 状物在我的家乡，有一座石河桥。石河桥离我家不远，夏天有人在桥上散步，乘凉。秋天，我们在桥上面玩耍。现在，桥上都安装了五颜六色的小彩灯，晚上的时候不光能照明，而且看上去五光十色，像萤火虫一样，闪闪发光。它虽然没有立交桥那样雄伟，也没有九曲桥那样特别。但是我每一次从它上面走过的时候，都是轻轻的，生怕惊扰到它
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200字 五年级 写人我有一个同学，她长着一头乌黑亮丽的头发，上课也从不说话，她是我的好朋友：谢可心！她是我们班的班长，做事也从不偷懒，班里的同学都喜欢叫她“勤劳娃娃”！有一天，我在上学路上走着，突然下起雨来，像断了线的珍珠一样落下来，我急忙跑着，正在这时，她跑到我前面，给了我一把雨伞，还和我说：“菲菲，下次放一把小雨伞
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200字 初二 写人书于何处，我亦在何处。沏茶置前方，乐享书中语。耳边礼花鞭炮之声涌起，却能心静无扰。或坐于筝前，弹指而奏，行云流水，陶冶情操。课堂上言语，从不人云亦云，随波逐流；烈日下赛跑，从不放弃目标，无论成败。好绘画，不得肯定，他人之评论，或嘲讽，或批评，皆欣然接受，却仍执着于“画”。常与友人至自然中寻乐，捡拾花
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200字 四年级 状物在我的家乡，有一座石河桥。石河桥离我家不远，夏天有人在桥上散步，乘凉。秋天，我们在桥上面玩耍。现在，桥上都安装了五颜六色的小彩灯，晚上的时候不光能照明，而且看上去五光十色，像萤火虫一样，闪闪发光。它虽然没有立交桥那样雄伟，也没有九曲桥那样特别。但是我每一次从它上面走过的时候，都是轻轻的，生怕惊扰到它
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200字 六年级 写人书于何处，我亦在何处。沏茶置前方，乐享书中语。耳边礼花鞭炮之声涌起，却能心静无扰。或坐于筝前，弹指而奏，行云流水，陶冶情操。课堂上言语，从不人云亦云，随波逐流；烈日下赛跑，从不放弃目标，无论成败。好绘画，不得肯定，他人之评论，或嘲讽，或批评，皆欣然接受，却仍执着于“画”。常与友人至自然中寻乐，捡拾花
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200字 二年级 写景大自然有许多的语言，不信你就仔细观察。看天上的白云，飘得高高，准是大睛天。水里的小蝌蚪不就是黑色的逗号，告诉我们：春天已经到来。大雁向南方飞去，不就像省略号一串，告诉我们：秋天来了。看见蚂蚁向搬家，准是要下雨了。如果把树砍倒，你会发现一圈圈的年轮，那里在告诉你这树几岁了。鱼鳞上也长着圈呢，一圈也是一
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200字 四年级 状物在这里，母亲用爱拴住了游子漂泊无依的心，父亲用臂膀为他的儿女撑起一方无瑕的蓝天；在这里，狂风和暴雨从不光顾，寒冬与烈日从不来临，这里只有三月的和风、五月的春光；在这里，即使你已是白发苍苍，但在母亲眼里，你仍是一个孩子，永远不会感到哀愁。如果说我是一棵高高的香樟树，那么树根就是家，树高千尺也忘不了根。