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200字 二年级 写景随着雨水节气刚过，我们威海大地就下起了连绵不断的小雨。说是小雨，可降雨量还真不小哟！这有点违背了“春雨贵似油”的古语。 小雨一过，天气晴朗，阳光明媚，让我们感受到春天的到来。街上来来往往的行人，都充满了春的朝气。是啊，春天来了，带着阳光来了，带着温暖来了，带着人们的希望来了。望着这一切，我不禁想到，
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200字 五年级 诗歌命运如果是风那么墙将拥有命运。如果命运是草那么土地将拥有命运。如果命运和抓住机遇之间可以画一个等于。那么人类将拥有命运。如果命运是列车那门我们应该抓住每一个的机会，每一个上天对我们的眷顾。命运是神奇的，如果今天你抓住命运，明天将会变得不一样了。我觉得不管是谁，他都无法去全面的解释命运的真谛，有人说；
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200字 三年级 写景在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩“贴人”，我先和钱歆韵贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。因为我们人不多，所以每两组之间空了好大的一段地方，在我快要贴到另一个人的时侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能开始抓他
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200字 六年级翼走在亚的前面，翼忽然看见那群手拿刀，脸上带着眼罩，便紧张起来。这时有两个人一把抓住了翼，他忙喊：“亚，快跑。”海盗头冷笑一声：“哼，他把你卖了。”“什么，你骗我，亚告诉他，这不是真的。”翼边说边试图挣脱那两只大手。“翼，对不起，我也没办法，再见了。”就在这时，海盗头手一挥，又有几个人把亚控制住了。
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200字 三年级丢手绢今天下午，老师带我们到操场上玩丢手绢这个游戏。我们坐在一起围成一个大大的圆圈，请其中一个小朋友来丢手绢，其他的小朋友都闭上眼睛，然后大家边拍手边唱丢手绢的歌。被邀请丢手绢的小朋友就围着圆圈一圈一圈地跑，然后悄悄的把手绢随便丢在一个小朋友的背后。被丢到手绢的小朋友就要抓住丢手绢的人。如果抓住了，
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200字 二年级 写人今天，我拿着网子去花园里捉蝴蝶。忽然，我看见有一只美丽的蝴蝶飞来了，我想机会来了，于是我蹑手蹑脚地走了过去，拿起网子准备抓，却让它跑掉了。它就像是在逗我一样，每次都想着要抓住了，但是它总是比我快一秒，结果我费了九牛二虎之力，还没把它抓住。我火了：我就不信抓不住你。我调整一下心情，告诉自己，越到关键时
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200字 五年级 叙事我家养了一对姣凤鸟，十分可爱。公鸟背上的羽毛是黄色的，腹背是树棕色，一双小爪子紧紧地抓住树杈。它总是守在窝旁，晚上也不进窝，像个卫士。母鸟黄背，红折，翅膀上有黑色的斑纹。它们的动作挺有趣，有时用爪子抓住笼顶，背朝下，像是杂技表演；有时抓住笼壁乱啃，像啄木鸟除害虫；有时抖抖身子，舔舔尾巴，梳理梳理羽毛
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200字 五年级在遥远的宇宙里，有一个美丽的星球它叫做地球。那里生活着动物植物和人类他们幸福快乐地生活着。有一天从宇宙来了一个身穿黑色盔甲的人，他叫做龙是来毁灭地球和四大神兽铠甲的。它们分别是青龙，白虎，朱雀和玄武。然而有上古战士血脉的一个人他叫做夏洛克，只有他才能和神兽铠甲合体，但他是在北京市的一座小学上学。他还
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200字 四年级 写人我和小伙伴在胡萝卜地里发现了一个小土堆，我们合伙调查，最终发现那是一个兔子窝，于是我们就把稻草点燃丢进土堆，准备捉兔子。等了好长时间，始终没见兔子出来，正当我们垂头丧气的时候，“嗖”的一声，一只兔子窜了出来，我们立刻追了过去，一场人兔赛跑就这样拉开了序幕，渐渐地兔子跑不动了，停了下来，我一扑，高兴地
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200字 三年级 写景总评：风趣的笔触，生动的场景，为我们展示了发生在班级里的一场抢书大战。作为三年级的学生，这篇作文算得上是写得成功的。从整体来看，作者抓住了班级生活中的片段，抓住了文章着眼点“抢”，通过动作、语言、心理等方面的描写，加上贴切的排比等修辞手法，在点评老师的指导下加以加工处理，才能把文章改写得这么有趣。建