-
200字 三年级 写人今天是“五一”劳动节，我想过一个特别的“五一”，于是我和爸爸妈妈去省少儿图书馆当志愿者。图书馆的阿姨把我们安排在三楼当志愿者，志愿者主要的工作是：先把读者还回来的书按编号叠成一堆，然后再上架，同时把读者没放好的书放好。不知不觉过了一个上午，虽然很累但很快乐，同时我也感受到叔叔阿姨们工作的辛苦，我想每
-
200字 四年级 叙事我是个爱看书的女孩。每到星期六或星期天，我都会缠着妈妈带我去新华书店看书。本来我并不喜欢看书，但是我偶然间发现了读书的乐趣。于是我便喜欢上了读书。我读了许多本书有：冰心的《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》还有曹文轩的《草房子》和沈石溪的《动物小说》等等。渐渐地我爱上了读书……读书给我带来了
-
200字 四年级 记叙文我是个爱看书的女孩。每到星期六或星期天，我都会缠着妈妈带我去新华书店看书。本来我并不喜欢看书，但是我偶然间发现了读书的乐趣。于是我便喜欢上了读书。我读了许多本书有：冰心的《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》还有曹文轩的《草房子》和沈石溪的《动物小说》等等。渐渐地我爱上了读书……读书给我带来了
-
200字 一年级纵横天下/p我坐着飞机飞呀飞。飞到了西安，西安的春天：冰雪在消融。飞到了深圳，深圳的夏天：鸟与蝉在鸣。飞到了桂林，桂林的秋天：狂风扫落叶。飞到了哈尔滨，哈尔滨的冬天：风雪在冰城。点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读
-
200字 小学【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用
-
200字 四年级 叙事晚上妈妈让我把今年订的杂志全部整理一下，看看少没少哪本书。现在是十一月份了，我订的《芭比》和《小公主》《小读者》应该也有十一期，在书架上找到了《芭比》，我按时间顺序摆好，结果还少了第七期，《小公主》少的比较多，一、二、四期都找不到，《小读者》也少了第七期，我在家中翻来覆去到处找，这些书放哪儿了呢？在
-
200字 三年级 写景总评：文章通过对比手法，以饱满的激情，给读者展开了一幅美丽的家乡变迁画卷。从整体上看，文章语言通俗易懂，贴近生活实际，加上轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，虽是孩童的笔触却真实有趣，入情入理；行文中运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法，使得叙述比较生动、具体，也有较强的趣味性，从字里行间能体会到
-
200字 一年级刚开学时，老师让我们读一本叫《海底两万里》的书。我看着看着，不禁喜欢上了这本书，下面我给大家讲一讲我的读后感。这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋比较深奥的知识，但是没有任何一个在读者接受起来十分困难的，并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样这么吸引人，它作为一本
-
200字 五年级 叙事总评：作者通过叙述周杰伦的歌、感叹周杰伦的身世，来展现自己是“JayChou迷”，文中所引之例真实、生动，而且典型，足以表现作者的作文动机。但本文的题眼是“迷”，听了周杰伦的歌后有什么精神上的收获以及了解了周杰伦的身世后，有哪些实际的体会和感受，这些才是文章的重点，然而作者却没有围绕这个题眼（重点）
-
200字 六年级 抒情散文你们好，我是儿童文学的忠实读者，因为它可以是我忘记烦恼，他就好象是一株忘忧草。我的同学赵同也是儿童文学的忠实读者，因为是我给他介绍的这本书，我的书包里几乎天天都装有儿童文学，因为我希望每天都读到好的文章，我也十分喜欢儿童文学选萃，这本书是我盼望下个月的到来，因为我没有订选萃，所以每次看都是从同学手里