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200字 三年级 记叙文我最喜欢小鸟的歌声。 小鸟的声音时而婉转、时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。 每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”有时我心情不好很烦恼时，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧！”在我有困难的时候，它就
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200字 三年级 叙事我们班有位“女高声”，她的名字叫潭云。你要问我她的“歌声”怎样？我真是一个头变两个大呀！接下来就让我介绍一下她的“歌声”吧！一次课间，我正在看《小学生新作文》，突然，一些调皮的男同学闲着没事就去惹潭云云，正好，我准备要翻一页时看见了这一幕，我立刻对大家说：“同学们注意了，‘火山’准备爆发了！”听到我
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200字 小学袁枚是清代诗人，有一天，他正在林间小路上散步，眼前出现的这一幕深深的吸引了作者，这动听的 歌声也让作者陶醉其中。一个牧童骑在黄牛的背上，唱着优美的歌，这歌声回荡在树林中，回环呼应，牧童看见柳树上有一只知了在唱歌，他想捕捉这只知了，就停止了歌声，不再高声唱歌了，他悄悄地从黄牛背上下来，轻轻的走着，屏住
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200字 六年级金丝雀是有名的歌手，它们虽天生有一副悦耳的歌喉，但必须在幼时的关键时刻，倾听、学习老歌手的歌，长大后才能有动听的歌声。歌声悦耳的鸟类，羽毛的色泽通常不鲜艳。金丝雀的羽毛本来是麻雀更不起眼的黄褐色，但当被饲养为观赏鸟后，除了歌声“赏心”之外，还要外形“悦目”，于是人类即动脑筋“改良”它们的“品种”，而
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200字 二年级 日记今天下午，我和爸爸去散步。我们先来到了植物园，看到有一棵大树倒了，不知啥时被风刮倒了，真可惜！我们继续往前走，就来到了荷花池旁。那儿的风非常大，一片片树叶迎风飘扬。我听到了一阵阵欢快的歌声：沙—沙—沙，哗—哗—哗……是谁在唱歌？哦，是树叶和小河在唱歌呀！小草们是观众，它们听着欢乐的歌曲，摇着头，好像
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200字 三年级 写景一阵音乐又从我的另一只耳朵进去了，我以为又是小鸟在唱歌，原来是我定的闹钟，在叫我起床。我赶紧把它关了，以免惊飞了那几只可爱的小鸟，不然的话，我就听不成那悦耳的“歌声”了。这时，我听到妈妈在的脚步声，她打开屋门，小声地对我说：起床了，起床了。妈妈说完轻轻地把房门关上，我往窗台上一看，唉，那只小乐队已经
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200字 二年级 写人“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单…….。”星期二的清晨，动人的歌声在校园里回荡，听到这感人的歌声，我伤心地流下了眼泪。快乐活泼的茹新阳小妹妹患上了可怕的白血病，我的心情非常难过。在歌声中我们在班主任的带领下，开始给可怜的小妹妹捐款。当我们把钱投进捐款箱时，我想：我
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200字 小学荷马史诗《奥德赛》里有“尤利西斯自缚”的故事。在经过艾艾埃岛的时候，英雄尤利西斯为了抵挡海妖塞王的歌声诱惑，避免触礁身亡的命运，让同伴把自己绑缚在桅杆上，并且用蜡封住耳朵。即便这样，尤利西斯在隐隐约约地听到塞王天籁般的歌声时，仍然把持不住自己，身体不停地颤抖，力图挣脱绳索，奔向那未知的诱惑。按照事先
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200字 二年级 日记今天下午，我和爸爸去散步。我们先来到了植物园，看到有一棵大树倒了，不知啥时被风刮倒了，真可惜！我们继续往前走，就来到了荷花池旁。那儿的风非常大，一片片树叶迎风飘扬。我听到了一阵阵欢快的歌声：沙—沙—沙，哗—哗—哗……是谁在唱歌？哦，是树叶和小河在唱歌呀！小草们是观众，它们听着欢乐的歌曲，摇着头，好像
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200字 四年级 写景二十年后的我，身穿白色纱裙，涂上淡淡的口红，带上耳环，手提麦克风，站在舞台上唱歌，这就是我长大后的梦想，成为一名歌星！站在舞台上的我，享受着舞台上的灯光，唱着动听的歌声，还有粉丝们的喝彩，嗯，那该多好啊，化妆成个美丽动人的明星，有着成千上万的粉丝，大名鼎鼎，像周杰伦啊蔡依林啊，那就是无人不知无人不晓