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200字 四年级 叙事今天，我做了一些可爱的小蜡烛。我先找来了白蜡烛、蜡笔头、蛋壳、贝壳，还有一个大勺子。准备就绪，我就开始动手了。我先把白蜡烛切碎，抽出棉线，然后把蜡烛碎粒放进大勺子里，再放入一支红色的蜡笔头，一起放在火上加热。一会儿，蜡烛融化了，变成了粉红的液体。我把蜡烛液倒进蛋壳里，再把棉线插入蜡烛液中，用筷子夹住
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200字有趣的实验 楚艺超今天晚上，我和妈妈做了一个实验。我们拿来一根长蜡烛，一个短蜡烛，一个打火机和一个杯子，我们先点燃一根长蜡烛，然后盖上杯子，只有几秒钟的时间，火苗就息灭了;接着，我们又点燃那根短蜡烛，盖上杯子，过了十几秒钟蜡烛才息灭。为什么长蜡烛息灭的快，短蜡烛息灭的慢呢？原来，长蜡烛的火苗比较旺，
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200字 一年级 叙事蜡烛，在人们的眼里只不过是很平常，几时蜡烛丢在地上，人们也省得弯下腰去捡它。但我觉得蜡烛的燃烧就像人生的起点。蜡烛被我点燃了，突然一阵大风吹过来，蜡烛熄灭了，然而，我又把它蜡烛点着了，它又亮了，这不是像人生吗？在那里遇到困难，就在那里让别人帮助而振作起来，不要气馁。蜡烛无论剩下多少，它都是坚持着，坚
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200字 四年级 状物《水中燃蜡烛》平时大人们常说一句话，“水火不相容”今天我从科学书里看到了《水中燃蜡烛》看得我既感兴趣又非常的好奇，就找来了爸爸一起做起了实验。首先要具备一支蜡烛、一枚一元的硬币、一个打火机、一个瓶子、还有水、先把蜡烛底部固定在硬币上，放进瓶子里，再往瓶子里倒水，直到水和蜡烛一样高，然后将蜡烛点燃，蜡
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200字 三年级 叙事平时大人们常说一句话，“水火不相容”今天我从科学书里看到了《水中燃蜡烛》看得我既感兴趣又非常的好奇，就找来了爸爸一起做起了实验。首先要具备一支蜡烛、一枚一元的硬币、一个打火机、一个瓶子、还有水、先把蜡烛底部固定在硬币上，放进瓶子里，再往瓶子里倒水，直到水和蜡烛一样高，然后将蜡烛点燃，蜡烛就这样慢慢的
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200字 二年级 叙事晚上，我在窗台上拿了一根蜡烛，爸爸用打火机将它点燃。我举着蜡烛，把蜡油滴进盘子里一滴，将点燃的蜡烛放进去立着粘好，然后把盘子举在镜子前，可是我发现蜡烛并没有像书上说的那么亮，只是有一点亮光。我又把盘子放在一面很小的镜子前，发现蜡烛的光亮更弱了。我又把盘子端到一面不大也不小的镜子前，蜡烛虽然比前两次亮
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200字 三年级 读后感《古井》一文讲古井周围的乡亲在古井无私奉献的精神所陶冶下常年不计报酬的帮两位老人挑水的事情。我想起了一件事。一天晚上7：00左右忽然停电了。在家中我慢慢摸到一根小蜡烛。点燃的小蜡烛快燃尽了。妈妈叫我去买蜡烛。下楼时听见阿姨说：“我不去买蜡烛，你如何写作业？”一问才知道原来五年级的姐姐怕黑。我对阿姨说
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200字 二年级一天吃完晚饭，一家人坐在沙发上，突然爸爸出了一个问题考考我说：“有18根正在燃烧的蜡烛被一阵大风吹来，吹灭了6根，到最后还剩多少根蜡烛？”我想了想说：“12根。”爸爸说：“不对。”让我再好好想想。我又想了想说：“6根。”爸爸说：“为什么？”我说：“因为没有被大风吹灭的12根蜡烛，通过长时间的燃烧，最
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200字 二年级 读后感一天晚上，突然停电了，主人点燃了蜡烛，小小的火苗欢快地跳动着，给人们带来了光明。尽管这样，蜡烛却很自卑。不管它怎么努力地燃烧自己，光亮还不如点灯。这时，电来了，点灯亮了起来。点灯对蜡烛说：“蜡烛，你别难过。电停了的时候，我就亮不起来了。而你却在这个时候燃烧了自己，给人们做出了贡献。你我都一样，谁然你
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200字 一年级 记叙文夜幕降临了，家家户户都开了电灯，亮堂堂的，像白天一样。忽然，电灯灭了，停电了。这时，主人把蜡烛点着了，它发出了微弱的光。“唉，我就是不行。”蜡烛难过地说。烛火儿向上猛蹿两下，似乎更亮一些，但和电灯相比还是差得太远。蜡烛伤心地哭了，泪水滚滚而下。“我怎么这样没用！”烛火又拼命向上蹿了两下。“刷”的一声