刺耳作文段落(1篇)
  • 250字 六年级 抒情散文
    总评:不同的声音,所代表的含义也不同。在这篇习作中,作者把母亲的关怀比作让自己感到幸福的歌声,把父亲的鼓励比作指引自己正确对待成长遭遇的口哨声,把老师的鼓励比作让自己迎头赶上的喇叭声,这种通过“声音”的方式来表达对父母、对老师的感激之情的写法,应该说是比较新颖的,立意也不错,但遗憾的是作者的思路还存