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300字 六年级 散文祝你幸福！ 树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，鹏给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。 桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。 蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽
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300字 五年级 散文魅力，是一种力量，也是一种气质；魅力在于表面，更在于内涵。魅力在于每个人的心里，在于人的一言一行。魅力，在于学校，同学们，再教室里，互相帮助。魅力，是一种美丽，也是一种芳香，能让花、草茁壮成长。魅力，是一种豪情，你看操场上的运动员奔着豪情一起出发。我们身边，总是不乏有魅力的人，让我们欣赏他，信赖他，
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300字 初二 议论文大多数人的人生就像竞走比赛一样，他们为了达到目的地而竭尽所能，根本无心欣赏路边的美景，究竟多么动人，当比赛接近尾声，才猛然发现，原来，自己在不知不觉中老了，即使到达目的地，也不再具有任何意义。 有人说：“过程是留给自己的,而结果才是留给别人的.”努力做事只能完成任务，唯有用心做事，才能真正做好每一
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300字 三年级 叙事“扼住命运的咽喉”——这是艺术大师贝多芬对命运发出的挑战誓言世界没有永久的冬天，人生没有永远的坦途人的一生常常交织着希望与失望，机遇与挑战、幸福与痛苦，成功与失败看一个人是否学会了生活，往往不在于他是否总有一帆风顺的天缘，也不在于看他在鲜花的簇拥下是否铸躇满志，风采照人，而在于看他是否能够经受住接踵
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300字 五年级 说明文是谁让我们从黑暗中走出来；是谁？带给我们光明；又是谁？使世界充满温暖。它为人们默默的服务着，它只为他人着想，因为这是它一生中的信念，它无私地奉献着，直到生命的结束。我们无论在哪个地方，在哪个角落，都可以看到它的身影，可见它对我们人类的作用。但！是否有人关注它那微弱的“身体”呢？没有，不仅没有，甚至有
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300字 五年级 议论文是什么?这个问题我从未想过。可是，这次我感受到了生命的意义。上幼儿园的时候，老师让我们捉几只蚂蚁观察。我在家外寻找蚂蚁，突然，一黑色的小东西映入我的眼帘，那就是蚂蚁，我赶紧捉住它，可它极力挣扎，那样强烈！那样鲜明！我忍不住放了它。生命是渺小的，它是汪洋大海中的浪花；生命是巨大的，它可以创造无限的价值
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300字 初二当金黄的太阳再次从东方升起时，校园便恢复了生机。当学校一年一度的运动会开始后，运动员们的表现让我知道了许多。比如：每个人的宿命。我站在观众席上时，那么为运动员们加油呐喊便是我的任务；我穿上运动服站在运动场上时，那么获得胜利便，赢得荣誉便是我的任务！每一个身份都有它自己的宿命。写作业、考试、背书、上课
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300字 初一 叙事雨后，空气十分清新，我走出了家门。一切才刚刚消退了雨的痕迹，仰望天空，只见一道彩虹立在天际间。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，彩虹的出现，使原本灰暗的天空有了阳光的痕迹，仿佛世间所有美妙的色彩，都在此刻绽放了。它是那么的流畅，那么轻柔，又不会让人感到庸俗，轻轻的浮在天上，它抹掉了阴霾，装饰着雨后的天空。
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300字 三年级 状物刷刷刷老师在黑板上不停地写着，粉笔在渐渐地缩小。每当粉笔被老师拿起时，总是十分快乐。它，为同学们传递了知识；它，也为同学们的未来做出了贡献。但是，每当它为同学们做出贡献时，自己也献出了微弱的生命。它的生命，在黑板上慢慢流逝，一点一点儿的粉笔末掉在地上，掉在黑板中的一个不引人注意的小孔隙中。它，也是幸
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300字 六年级 观后感看过《开学第一节课》，我知道了什么是幸福。幸福其实也有很多种，只是每个人对幸福都有不同的理解而已。比如学生，幸福对他们来说在于成长，因为成长可以使他们学到更多的知识；比如蜜蜂，幸福对他们来说在于分享，把自己采到的蜂蜜分享给大家；比如朋友，幸福对他们来说在于沟通，把自己的心事与人倾诉……幸福就像一个顽