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300字学校：______院(系)：______专业：______班级：______ 姓名 入学日期 学号 身份证号码 本人联系方式 家庭详细住址户口类型城镇□农村√ 邮政编码家庭联系电话 家庭所在县是否属于国家贫困县是□否□低保户是□否□ 低收入是□否□ 家庭月人均收入/总人口数主要经
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300字 二年级 写人雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及
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300字 二年级雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及
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300字 三年级在我们的试题中，经常出现“宝贵”与“珍贵”的选词填空题，但我总是不能确定到底选哪一个，我下决心搞清楚它们之间的差别。经过查找资料，我知道了“宝贵”与“珍贵”都是形容词，它们互为近义词，在实际用时，有所不同。“宝贵”的意思是极有价值，很贵重，像珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物，如时间、书籍、礼
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300字 一年级 读后感E度网专稿 未经允许不得转载雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一
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300字 四年级 书信申请人：被申请人：申请人与被申请人之间因____一案，业经人民法院(或仲裁委员会)于___年___月___日作出()___字第____号民事判决(或裁决、调解)，被申请人拒不遵照判决(或裁决、调解)履行。为此，特申请你院给予强制执行。事实与理由：此致_____人民法院申请人：年月日法院强制执行申请书
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300字 二年级有一天，小白兔正在路上散步。小松鼠急急忙忙地向他走来，小白兔问：“你怎么啦？干嘛跑得这么快呢？”小松鼠说：“我答应小马今天去马鞍池公园玩，可我睡过头了。我又没有车子，我肯定赶不上了。怎么办呢？”小白兔说：“你太幸运了，我正好有一辆车子停在路边呢！”小松鼠说：“真的吗？你能借我吗？”小白兔说：“行呐！
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300字 五年级 叙事总评：作者讲述了从幼年到现在的读书生活，从“一知半解地读着”到“图书馆的图书已经被我读完”，可以看出，作者要向我们表达的是在书海畅游里收获了知识，更收获了成就的喜悦，这应该是全文的中心和亮点内容，因为既然说的是“我和书的故事”，那就应该具体讲述自己认为读书生活最能打动自己的地方，或者收获最大的地方；
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300字 初一 抒情期中雨落，梅淡几许。在失意踌躇，欣慰几许，彷徨几许。毋须师长的苦口婆心，亦毋须‘亲戚’的再三叮咛，恰同学少年，将意气风发的润芝追寻。咏秋同学出类拔萃的英语117，羡煞众人。纵观高二学子芸芸，能与之争锋者几人？而她22分的地理低谷，争锋者亦几人！月满则亏，诸如此类，我班枚举不胜。眺望处，烟波愁，青山远
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300字 三年级经常听人说：母爱是无私的，温暖的。老师也教我们唱那首——“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”可我一直不明白母爱怎么无私，怎么温暖。记得有一次，我做完作业，准备睡觉时，妈妈才回来。她汗流浃背，连水也顾不上喝一口，就让我把作业拿出来交给她检查。过了一会儿，只见她紧锁眉头，板着脸说：“你这篇习作缺乏细