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300字 初中 记叙文恰当选用插叙_记叙文写作专题讲座插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的故事或回忆，但故事或回忆叙述完又必须回到主要情节的叙述方法。 在叙事性文章作品的情节发展进程中，作者在安排贯穿线索较长的情节时，为避免行文的呆板，追求叙事的节奏和波澜
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300字 初中 记叙文恰当选用插叙_记叙文写作专题讲座插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的故事或回忆，但故事或回忆叙述完又必须回到主要情节的叙述方法。 在叙事性文章作品的情节发展进程中，作者在安排贯穿线索较长的情节时，为避免行文的呆板，追求叙事的节奏和波澜
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300字 六年级 散文书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯,书,则是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。高尔基曾说过--书籍是人类进步的阶梯,那么就让我们一起进入书的世界吧!我读过一篇少年小说叫做(苦儿流浪记)这篇文主要讲了:苦儿是一个身份不明的弃儿,被法国一农户抚养长大,在慈爱的养母呵护下在山村过着贫穷但宁静的生活.
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300字 五年级 叙事一进入到书籍里，我不能自抑的一进入到书籍里，我不能自抑的要喜爱那些书，握着它，就觉得握着一脉优美的传统，那洁白的纸面蕴涵着一种古典的美。我喜欢看书，时常遨游在茫茫的书海中，在书籍里，我能学到我不懂的知识，了解大千世界中隐藏的秘密。记得二年级我得了肺炎，躺在病床上，没事时，只好仰望天空。妈妈怕我寂寞，
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300字 高三 读后感《水浒传》具有鲜明的艺术特色，作者以其高的艺术表现力、生动丰富的文学语言叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众多个性鲜明的英雄形象。故事极富传奇性，一波未平，一波又起，起伏跌宕，变化莫测，每一件事的高潮，都紧扣读者的心弦，如：“拳打镇关西”、“智取生辰纲”、“江州劫法场”、“三打祝家庄”等等，数百年来一
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300字 二年级 童话小猫咪咪每天都喜欢睡懒觉，从来都不出门，这可急坏了猫妈妈。这一天早上，猫妈妈叫咪咪起床说：“咪咪，快起床，长颈鹿请你到他家作客。”咪咪说：“再过一会儿吧，现在才九点四十五分。”猫妈妈说：“不行，你每次都睡到十一点钟。”说着，就把手机闹钟一直放在他的耳朵边闹。咪咪受不了了，就说：“我起床总行了吧。”说
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300字 初一 读后感这个寒假我读了《史记》。这是一本能丰富头脑，补充知识的神奇的书。《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生
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300字 六年级 叙事所谓的三情是什么？是爱情、亲情和友情。亲情，我想人人都会遇到，除了一些少许的意外。亲情其实很简单，但它并不是无趣的。你只需要学会理解，有些逆耳的话实际是帮你，不要埋怨它们，它们在为你好。可是有些人不同，他们的确懂得自己的家人为的是自己，却还是忍不住去和他们顶嘴。如果你就是的话，那么，你要控制自己的情
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300字 六年级 叙事“耶！终于上体育课了，‘绿茵场’，我来啦！”我一声欢呼，第一个冲向‘绿茵场’去等待老师的大驾光临。我才等了几分钟，就急得像热锅上的蚂蚁—团团转。我认为先玩玩比较好。于是我蹦蹦跳跳，结果来了一个“四脚朝天”，旁观者都哄堂大笑。就是我，一个充满活力，活力充沛的小男孩。“哈哈！”我拿起《皮皮鲁和教室里的隐
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300字 初一 读后感我不喜欢看名著，一点也不喜欢，我只喜欢看故事书和作文书。但老师让写读后感，我只好硬着头皮去翻翻看那珍藏已久，终于重见天日的名著们。我一本一本的浏览了一遍，每一个能看上劲的，真是没意思。咦？《海底两万里》？我怎么没听说过这本书，这是名著吗？我胡乱翻了一下，结果一下子就被它迷住了，这本书是一本科幻、探险