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300字 小学 读后感最近我读了《咪玛护士》这篇文章，这篇文章的作者是娜塔莉·苏亚雷斯。《咪玛护士》主要讲了作者还是一个小女孩的时候，就因为头痛住过院，被医生诊断出罹患的是偏头痛，接下来的人生可能都要依靠药物来控制病情的发生。上大学时，作者在去拿药的途中遇见了咪玛并救了它。作者把咪玛带回了家，但这只小猫一直因为害怕而躲着
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300字 五年级 读后感读了《窃读记》这篇课文，作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩！作者每天放学后都急匆匆地赶到书店，她很快乐，也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识，而惧怕的是因为自己要被书店的老板发现的话，以后就不能来看书了，所以，作者用各种方式来掩护书店的老板：作者为了能看书，她会贴在一个大人的身边，仿佛她是大
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300字 一年级 读后感体育比赛肯定是有输赢的，但愿我们的祖国精彩，愿我们中国人精彩。 《我为谁鼓掌》讲述的是在美国居住的中国少年“我”在一次中国与美国的足球赛中不知道为哪边喝彩的故事。 读完这个故事，我觉得从作者的角度思考这个问题真得很难。一个长久住在外国的中国人在面对祖国与居住国做出选择，如果是我甚至会选择居住国。
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300字 四年级 读后感我读了这篇课文后，知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻，有时还会显示他学会的新本领。一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么，但作者很瞧不起小男孩认为小男孩才上幼儿园什么也不知道。但令作者
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300字 五年级 记叙文让母爱洒满心田——请《慈母情深》有感“谁言寸草心，报得三春晖”。母爱是深沉的，伟大的，哪怕是一件极小的事，哪怕是一个极其平凡的举动，那背后都是包含了母亲对我们无法比拟的爱。这篇课文讲述了一个动人的故事：作者渴望拥有一本小说——《青年近卫军》。贫穷艰辛的母亲不顾同事的百般劝阻，毫不犹豫给了作者买书的钱
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300字 五年级 读后感今天，我们学完了《钓鱼的启示》这一课。文章写得很生动，让我非常喜欢读。文章主要讲了作者在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，捕捉了一条又打又漂亮的鲈鱼。父亲让作者把这条鲈鱼给放了，作者不肯放，但最后还是把这条大鱼给放了。三四十年过去了，作者觉得当时父亲说的是对的。作者在三四十年后又对父亲的选择有所启发：道德
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300字 五年级 叙事总评：作者讲述了从幼年到现在的读书生活，从“一知半解地读着”到“图书馆的图书已经被我读完”，可以看出，作者要向我们表达的是在书海畅游里收获了知识，更收获了成就的喜悦，这应该是全文的中心和亮点内容，因为既然说的是“我和书的故事”，那就应该具体讲述自己认为读书生活最能打动自己的地方，或者收获最大的地方；
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300字 一年级 读后感今天，我们学完了一篇叫《通往广场的路不止一条》的课文，学完后，我受益匪浅。 课文主要讲了作者的父亲带着作者登上了教堂的塔顶望着一条条通往城市广场的街道，父亲告诉作者：“通往广场的路不止一条。”作者把这句话铭记心头，而就是这个教导使作者多次在困难中走向成功，成就作者的事业。读完后，使我懂得取得成功的
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300字 四年级 状物总评：看来这位刚上小学四年级不久的同学真的要写起小说来了，从作者所发表过的习作来看，文字功底还是相当好的，因此我们都为作者鼓劲！作者发挥想象，将故事发生地锁定在木卫二（木星的第二颗卫星）上，虽然从已发表的内容来看，作者并没有设置使读者感到意外的悬念，情节平稳，但结构前呼后应，加上采用身边的老师、同学
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300字 小学 叙事出生本文是关于小学作文的出生，感谢您的阅读！点评老师：点评内容：小作者用朴实而诙谐的语言叙述了自己出生的经历，文中小作者运用了很多具体的数字，让文章显得更加真实。小作者先是写自己诞生的过程，这个过程让读者感受到了母亲的伟大，分娩的那一段时间是如此的痛苦，让读者看了很揪心。文章前半部分的语言有些凝重，