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300字 四年级 叙事在学校里，同学总是会创造出许多新鲜、好玩、又有趣的游戏。其中最使我忘不了的是“谁是卧底”。“谁是卧底”之所以让我忘不了是因为它太好玩了。你瞧，这是它的游戏规则：一个人说词语，如果有7个人玩，那么6个人说一样的词语，一个人说不同的词语，然后开始描述这个东西，然后开始指谁是词语不相同的人，有被“冤死”的
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300字 四年级 叙事我在孟老师作文班学习，学习的内容是怎样写作文和怎样阅读。在这个学习班里我有一位好同桌。他今年12岁，梳着平头，长着一双大大的眼睛，笑容总是挂在脸上，他就是邵子铜我的同桌。 他是一位爱帮助别人的人，我们之间发生过这样一件事。今天是孟老师的课，读完书后，老师先听写几个词语，然后让大家做课后习题。今天习题
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300字新华网网友刘昌海提出，高考语文考查的是汉语的规范使用，对于那些生编硬造、不符合现行语言规范的网络词语，理应明确拒绝。但语言的发展是一个动态的过程，很多网络热词其实已经融入了我们的生活，在所谓的网络词语和规范用语之间并没有一个明显的界限。如果“一刀切”地对所有网络词语都“拒绝”，很可能会“误伤好词”。
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300字 六年级 记叙文同学们，你们看了我这个题目，一定会想：听写有什么妙招呢？听写妙招。是什吗呢？别急，等你听了我下面的介绍，就知道了。我的妈妈因为书读的不多，所以听写的时候很不方便，如，当妈妈报谴责时，她就说：“一个言字旁，一个走之底，再一个贵，啊，不是贵，下面不一样。再一个责。”因为这个原因，我听写的速度缕次下降。后
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300字 三年级 记叙文我们听到老师说：“我们来玩千里传音的游戏吧。”我们高兴的手舞足蹈，异口同声地说：“好，好。”我想难道站在一千米之内说话吗？我又情不自禁的问，什么是千里传音呢？千里传音怎么玩呢？老师把我们分成六组，每组里面有四人。第一人看词语，然后做动作给第二人，第二人把动作做给第三人看，第三人又把动作做给第四人看，
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300字 二年级 写人昨天上了难忘的一节多媒体课。下午第二节课,我们去多媒体教室上课,给我们上课的是一年五班的高岚老师,刚开始上课时候,在电脑屏幕上现出泡泡,泡泡上都有一些词语,看看谁能读好?我们争先恐后地高高举着小手来读，读完词语以后,老师问我们一些段落大意和中心思想的问题,让我们想想小鱼会想些什么?说些什么?最后高老
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300字 三年级 状物从外表看，我是一只普普通通的笔。我的外形是胖胖的、高高的，还有一点圆。我的质地是用塑料做的。我的身体上有许多五角星、饼干、还有许英文字母TODAYIWILLMAKE。我好看吗？打开盖子，用头一画，就出现了一条蓝色的绸带。把笔竖起来，像一座塔。我的名字叫香味荧光笔，总有人叫我画词语笔！我是用来画词语、
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300字 三年级从外表看，我是一只普普通通的笔。我的外形是胖胖的、高高的，还有一点圆。我的质地是用塑料做的。我的身体上有许多五角星、饼干、还有许英文字母TODAYIWILLMAKE。我好看吗？打开盖子，用头一画，就出现了一条蓝色的绸带。把笔竖起来，像一座塔。我的名字叫香味荧光笔，总有人叫我画词语笔！我是用来画词语、
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300字 小学 叙事我们杨老师给我们带来了一个非常好玩的游戏－－猜词语大赛。终于开始了，同学们带着新奇的心情开始了第一轮的比赛。第一轮是两个男同学，他们一个猜一个说。真有趣！可他们也闹出了许多笑话。第一个词语是“大肚婆“说的那个同学尽说一些和词语无关的话。猜的同学只好乱猜一个：猪。顿时，教室里传来了一阵阵的笑声。第二轮
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300字 五年级一天上午，袁老师带来了一些卡片来教室。我好奇地问老师：“老师，您带这些卡片来干什么啊？”袁老师微笑着说：“等会我要给你们玩一个游戏。”我说：“什么游戏啊？”“等一会你们就知道了，会是你们喜欢的游戏。”袁老师又有点故作神秘的说。过了一会儿，游戏真的开始了，老师首先把我们分成两组，并告诉了我们详细的游戏