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350字 初一 抒情散文童年生活像一个五彩斑斓的梦，像一串五光十色的珍珠。使人留恋，使人回忆。在我七岁的时候，爸爸妈妈把我送进艺术的殿堂。他们学习拉小提琴。一开始，我还以为那是一个很好玩也很好学的东西，可当老师给我拿了一把又红又亮的小提琴时，我呆住了，这么大个东西，往哪儿放呀。老师教我夹在脖子上，要夹紧，我的脖子可痛了，我
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350字 六年级 读后感梦幻小提琴有很多的用处，它能说话，当你无聊的时候，它会陪你聊天、谈心、解闷呢！另一种功能是它能千变万化，能变大变小，方便随身携带。它还能变多种乐器，如：钢琴、二胡、口风琴……不仅如此，它还能模仿各种动物、物体的声音，发出优美的琴声。梦幻小提琴还能变成一个盲人指示器，如果一个盲人买到了这把小提琴，它就
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350字 六年级 叙事每次下楼时，一楼大姐姐拉小提琴的美妙声音让我羡慕无比。我想，要是我也会拉小提琴，那该有多好呀！于是，妈妈帮我报了小提琴班。刚开始学小提琴，就让我感受到了它的无穷魅力：当你拉响空弦音时，如流水一般的美妙音色就溢出来了。这声音使我坚定了学好小提琴的决心。学到后来，我拉的就不是那些短小、好听的儿歌了，而是
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350字 四年级 叙事每个人都有自己的特长，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于绘画，有的善于模仿。而我的特长就是拉小提琴。记得一年级的时候，妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴，有的打扬琴，还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇，琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙
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350字 四年级 叙事每个人都有自己的特长，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于绘画，有的善于模仿。而我的特长就是拉小提琴。记得一年级的时候，妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴，有的打扬琴，还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇，琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙
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350字 三年级我长得很瘦，眼睛闪闪发光像天上的小星星，眉毛乌黑乌黑的让人一眼就能认出我来。要说我的爱好，掰着手指头也数不过来，但我最喜欢的，非小提琴莫属了。瞧，每天一放学，我就赶紧跑回家，书包一扔就拉起心爱的小提琴。刚开始学拉小提琴的时候，我却总是拉不出好听的乐曲，“吱吱嘎嘎”的声音，简直就像在锯木头。我很沮丧，
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350字 五年级 叙事今天我们学了《小音乐家扬科》一课，读完课文，我的心情久久不能平静。可怜的扬科，一个杰出的音乐天才，却过早的死去了。那时的封建社会，连孩子都不放过，扬科8岁就做了牧童，因为家境贫寒，扬科的母亲在地主家里做短工。扬科酷爱音乐，他只想摸一摸小提琴，哪怕只摸一下，他都心满意足了，为了摸一下小提琴，扬科愿意用
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350字 四年级 叙事在我们每个同学中，每天都有快乐或不快乐的事，但是在我的生活中，快乐是大于不快乐的。我告诉你们我的生活为什么有那么多的快乐吗?那就是音乐，小提琴给我带来的。在我三岁的时候，有一天我看音乐会，我不知到我怎么就突然喜欢上了小提琴，从那以后电视里一有交响音乐会，妈妈就让我看。同时我拿两根筷子对着拉，从那时起
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350字 六年级这篇课文主要讲述了“我”在家中练小提琴的时候，父亲和妹妹说“我”在音乐方面简直是一个白痴。于是，“我”再也不敢在家里练小提琴了，就到了小树林里去练小提琴。“我”在练琴的时候遇到了一位教授，她为了让“我”重拾自信，就撒了一个善意的谎言——谎称自己是一个聋子。最后，在老教授的鼓舞下，让“我”能在成百上千
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350字 六年级 散文幽幽的琴声在我耳畔响起。我不由自主的看了看被遗忘在角落的小提琴。琴盒上落满了灰尘。我将小提琴拿出，细心地擦去上面的灰尘。很久不练了，但我的技艺丝毫没有生疏。在琴声中，我仿佛又回到了六年前六岁那一年，第一次接触到小提琴。兴趣盎然的我，曾经以为，会将小提琴之梦一直延续下去。从最基本的音符开始，基本练习曲