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350字 初一 读后感今天，我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。本文是一篇文言文，说的是这样一件事：吕蒙当权掌事后，还是不愿意学习，以军中事务多来推辞孙权。孙权对吕蒙说：“我岂是要你研究儒家经典而成为博士！只应当粗略地阅读，了解往事罢了。”吕蒙于是就接受了孙权的建议，
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350字 三年级 读后感《三国演义》可是人人都知道呀！《三国演义》里有许多人物，如英勇善战的关羽，张飞。料事如神的诸葛亮，阴险狡诈的周瑜，武力高强的吕布……里面的人物数不胜数，个个武力高强。就比如说关羽他在众将面前斩华雄，颜良和文丑。关羽很重情面的性格让我很佩服，他一开始投靠了曹操，但是所谓身在曹营心在汉最后又回到了刘备身
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350字 初一 议论文路是靠自己走完的，一路上的选择也是由自己决定的。固然，要想看到黎明的曙光，首要选择是自信。自信当然很好，但是，不要只相信自己。对于别人的忠言逆耳，要善吸精华，对于自己的错误缺点，要及于修正；当年，三国时期，孙权面对曹操的大军压境，众兵众将理所应当的认为投降是英明之策，但是，对于鲁肃和诸葛亮的劝言，孙
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350字 六年级 记叙文夜色降临，星空暗淡。我在门口乘凉。突然，诸葛亮要我与他聊天。君子成人之美，我便去了。我与她漫步在小路上，我问道：“您尽心尽力、鞠躬尽瘁，一心辅佐刘备完成统一祖国大业，可曾后悔？”“照你所言，我本该在隆中，修身养性、安度一生。可先主三次请我出山，又如此有诚意，我怎能不报答他的知遇之恩呢？”诸葛亮答道。
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350字 初二 记叙文说到“三国鼎立”，大家一定会想到三个人，刘备，曹操，孙权。可就在我们这个紧张的学习环境中也出现了“三国鼎立”的局面。先说曹操，“挟天子以令诸侯”不用说，而我们的语文老师，那更是挟语文以令学生更不用说。为了语文，老是想尽了“招数”，就是想让我们关键时刻拿高分。背诵，阅读，写作三方镇守，时时刻刻紧抓快拿
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350字 四年级 读后感三国演义这本书大家都知道，它是古代四大名着之一。书中主要内容是；东汉末年朝政腐败，各地黄巾军蜂起，镇压黄巾军起家的曹操经过多次征战，逐渐统一了北方。曹操又挥师南下，准备趁机统一全国。赤壁一战，曹操被孙权、刘备联军打得大败。魏、蜀、吴三国鼎立局面从此形成。不久孙权杀了刘备的义弟关羽，夺了荆州。刘备为了
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350字 五年级 记叙文一位忠心的，神机妙算的人是很少见的。诸葛亮用尽一生去安邦治国，世人无不称赞他，可怎奈上天不近人情，54岁的那一年就去世了。诸葛亮，字孔明，阳都人，叔父诸葛玄去世后，与诸葛瑾，诸葛均一起在卧龙岗山种地。后来诸葛瑾投奔江东孙权，刘备来访诸葛亮，以求安邦治国的良策。诸葛亮欣然同意当刘备的军师。在博望城下，
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350字 六年级 读后感我读了《三国志通俗演义》，在其中我认识了很多的英雄人物，也见识了他们英雄的胆略与卓越的智慧。东汉末年，宦官、内戚和董卓等大臣专权，矛盾日益尖锐，宫廷产生了内乱。在封建统治阶级内部不断的讨伐和争斗中，形成了以刘备、曹操、孙权为首的三股军事和政治势力。刘备自桃园结义之后，在诸葛亮的协助下，建立了蜀国；曹
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350字 初三 读后感“魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空，烈火初张照云海，周郎此曾破曹公。”《三国》一书想必大家都读过，而赤壁之战又让我们意犹未尽、刻骨铭心。在华容道上，关羽一夫当关，败军之臣曹操山重水复疑无路。关羽本可获得杀死或俘虏一代枭雄曹操的绝佳机会，但想到曹操曾经帮助过自己，待自己不薄，不忍心对他恩将仇报，因此，放
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350字 初三 读后感“魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空，烈火初张照云海，周郎此曾破曹公。”《三国》一书想必大家都读过，而赤壁之战又让我们意犹未尽、刻骨铭心。在华容道上，关羽一夫当关，败军之臣曹操山重水复疑无路。关羽本可获得杀死或俘虏一代枭雄曹操的绝佳机会，但想到曹操曾经帮助过自己，待自己不薄，不忍心对他恩将仇报，因此，放