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350字 三年级 写景记得小时候，我和爸爸经常到河边的小树林里坐摇篮，微风吹过，小树向我们招手。我带着愉乐的心情，拿出我们的摇篮把它系在两棵小树上，我坐上去，在摇篮里悠闲地来回摇荡，望着远处高高的绿树，萋萋芳草，享受着河风送来的一片清凉，还有两棵小树为我们伴舞，心中有说不出的舒畅。这时走来一个人对我们说：“别把小树累坏了
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350字 六年级 记叙文母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草你可记得小时候那个懵懂的我？虽然我是四年级下册才转来的，但是与此同时，我要对陪伴我2年半的母校道一句：“谢谢您，
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350字 四年级知道我为什么在东方升起吗？东方的湖是我的桌子，我吃完了早饭，从东方升起来了。我全身燃起了火焰，光芒照着人们的汗水把它衬托地闪闪发亮，这是太阳的声音。小草被阳光衬托得绿绿的，花儿们把自己的脸打扮得格外漂亮，蜜蜂和蝴蝶欢快地在花丛中飞来飞去，十分美丽。晚上，我一头钻进西方的摇篮，把工作让给月亮代班，林中
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350字 六年级 记叙文母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它门对
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350字 四年级 记叙文我在电视里看见荷花的生长，开了花以后十分美丽，这时我就爱上了荷花。听我介绍一下吧！池塘里的荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘，粉红色的荷花从大圆盘里冒出来。荷花有的展开三两片花瓣，就像一位小姑娘用细嫩的手捧着脸庞；有的昂首怒放，花枝招展，开朗的向人们露出笑脸。花里的莲蓬像摇篮里的娃娃，荷花就像粉红色
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350字 五年级 记叙文作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？我们爱我们的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。和谐的校园要由我们大家来
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350字 二年级 写人E度网专稿 未经允许不得转载今天下午，妈妈对我说：“杭杭，我有时事要出去一下，妹妹就拜托你了。”“放心，没问题。”妈妈走了，我看见妹妹还在乖乖地睡觉，就放心地开始看书了。过了几十分钟，妹妹忽然一声大哭，吓得我心都要跳出来了。我赶紧把妹妹抱起来，先摸了摸她的尿布，发现已经湿了，我赶紧把湿的尿布换下来，
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350字 三年级我是谁？我的颜色很鲜艳，红、橙、黄、绿、蓝、紫，你猜猜我是谁？彩虹？NO！NO！NO！我是积木。我是一个偏正方形的湖蓝色记录，像一个“蓝莓小蛋糕”，我叫小蓝，我有许多伙伴，他们与我一样大，可不同的是，我们“口味”不同。我最好的朋友是隔壁小轮子一家的“绿莹莹”。有了他们一家，我们可以一起“闯世界”。我
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350字 二年级爸爸常说百善孝为先，今天我和爸爸妈妈像往常一样去看望外婆，看到满头白发的外婆刚上完老年大学回来又要给我们烧饭，还要照顾小弟弟，很是辛苦。我心里想：我小时候外婆也是这么照顾我的，所以我也可以帮助外婆照顾小弟弟。小弟弟真难照顾，他都不肯好好睡了，要么看书，要么就哇哇大哭。我想了个好办法：先给小弟弟讲故事
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350字 四年级 记叙文作者 闫汀今天，我和我的小伙伴马烨萍在家里玩儿芭芘娃娃，我们玩得可开心了，我现在就和大家一起分享一下快乐吧！我们先把芭芘娃娃和家具拿出来。然后我们再把家具摆到适当的位置，我们把沙发摆在正中间，把茶几摆到沙发的前面，电视柜和电视摆到沙发的对面，客厅就摆好了，然后是卫生间，先摆一个洗脸池，坐便器在洗脸池