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350字 六年级 记叙文人们常说:“家是避风的港湾。”而在我心中，家是心灵的停靠点。 天刚蒙蒙亮就出发上班的你，有谁能早早为困意未醒的你准备好热腾腾的早餐；有谁能给准备出发的你一句早早的问候，一句注意安全，一句早些回来；有谁能在你走后就打扫卫生，出门买菜；有谁能在你上班的时候时时记挂着你。那是家人，那是家。 疲惫奔波了一天
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350字 高三 散文世界如此堕落，谁能说明白是谁爱谁还是谁欠谁？现实如此残忍，最终有谁能明白谁对谁的好，谁对谁的爱？明天如此美好，最后有谁能明白谁欠谁的债！曾经我很茫然，人类为何会如此的虚伪．而今却得到了深刻的答案．没有谁对不起谁．只有谁不在爱谁．没有谁亏欠过谁．只有谁思念过谁．几日来听朋友说过一句话觉得很有道理．有些
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350字 初二 记叙文我不知道爱是神木，我也从不去想。因为我认为我有这样一个家庭可以满足我很多， 可我想错了我现在认为我很傻，我的名字为什麼叫叶明珠呢我问爸爸他说要把我当作明珠一样捧着，我当时傻傻的想我一定是甚么都不要干了，可当别人提梦想的时候我傻了。我不懂我不懂我都上初2了每天晚上妈妈都把我明天要穿的衣服拿到我的身边连
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350字 初二 日记今天，风的呼啸换来了雨与我的泪相融合在一起，真不知道是雨还是泪，只知道这是一场及时雨。我总感觉任何东西是有灵感的，我只想尽力的呼唤，呼唤风雨雷电的到来，好让风雨与我一起伴奏，让雷电一起怒吼，可惜他们不了解我，所以就早早的结束了这场雨。殊不知这只是开始，更大的暴风雨将要来临。我用满腔的泪凝聚成小雨滴随
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350字 初一 演讲稿老师们、同学们：大家好！关于科技发展是利大还是弊大这个问题，我认为科技发展“利”大于“弊”。科技发展给了我们多少好处。几千年来，马车变成轿车、火车、飞机；煤油灯变成白炽灯、霓虹灯、节能灯；海角天涯变成近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。我认为科技发展是推动人类进程的主要力量。没有了科技的进步，我
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350字 六年级 散文我站在雨中，眼泪绝了堤塞纳河的雨，停留在心底答答的声音，是最美的琴曲经历过风雨，总会见彩虹温暖的话语，驱散了阴霾流星划落的天空，没有了痕迹，最美的尾声，是星星的葬礼虽然你不在，但生活在继续。初见，惊艳，蓦然回首，曾经沧海，早已是换了人间事过境迁，物是人非。人心难测，曾经的单纯变成了历史，现在的自己戴
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350字 高二 写人岁月悠悠，时空划响了新世纪，回眸历史风云，追溯侍人毛泽东，仿佛不经意间掀开了历史的帷幕，感到的是阵阵的敬慕与悲壮。近代中国的灰暗，像历经风雨的老树，艰涩晦暗，渗出血迹斑斑的伤痕。然而就在国家。民族。人民遭受着帝国主义。封建主义蹂躏和践踏的时候，“毛泽东”---石破天惊的三个巨字，在时空长寂的剧场里喷
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350字 六年级 散文六年前，我懵懵地踏进了校园。时光容得下我们年少轻狂，我们曾经说过的梦，现在大概也忘得差不多了。现在，再次漫步校园，有种说不出的悲痛与凄凉。再想想曾经的我，实在觉得很天真。岁月如梭，我不得不认清现实，现在我已快毕业，不得不再次发奋……可惜现在我已经知道迟不迟……想一想，过去是多么美好！没有算式定律，没
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350字 初一 抒情散文那他为什么还要默默的奉献呢？我不明白，也不懂他的语言。那有谁会懂的天使的语言呢？没有谁能真正的懂得天使的语言，没有谁能用真心去回报爱心天使的热情真的，我们无法回报。当他匆匆的离去时，我们心里虽然充满了悲伤，那又怎样了？现实永远是那么残酷，他走了，永远的消失了。再我们还没来的及读懂他的语言，没来得及回
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350字 初二 说明文E度网专稿 未经允许不得转载母亲在我们的生活中，有一件无价之宝时刻伴随中我们它像丁冬的泉水，滋养着我们的心田；它像温暖的阳光，给我们前进的力量。它，就是母爱！朋友们，想想我们儿时的母亲——每一天，是谁起得最早，睡得最晚；每顿饭，是谁早早做好，却草草入口；每件事，是谁操心最多，却从不计较！我们像习惯吃