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400字 初三亲人，是你一提起来就感觉很温暖的那个人；亲人，是你经常想念的那个人，也想念你的人；亲人，是最爱你和你应该最爱的人；亲人，是你小时候让他受累的那个人；亲人，是你长大了还让他费心的人；亲人，是你到老了却后悔没有好好珍惜的人；亲人，是你耍小孩子脾气故意气他的人；亲人，是你一辈子也报达不完养育恩的人；亲人，
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400字 初一 写景思念，我相信每个人在生活中都会有，都会思念一个亲人，同学，老师，朋友……思念在我的生活中可能永远也消失不掉，在家乡思念在北京的亲人，但在北京却思念在家乡的亲人。每一天，每一刻心中都停止不了对亲人的思念。为什么对亲人的思念会这么苦。可能思念是每个人的生活中必须会存在的东西吧。我们应该学会放下，这样生活
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400字 初二 记叙文亲情，是世间最可贵的。它不会被时间空间而阻隔。有一句俗语，血浓于水。亲情永远是无法割舍的关系。世间的感情有很多种，有恋人之间的爱情，有朋友之间的友情，有师生之间的恩情，等等。我们珍惜爱情友情恩情，却往往容易忽略了亲情。我们以为亲人永远不会离自己而去，所有总是把自己的坏脾气小情绪发泄在亲人的身上。殊不
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400字 六年级 散文我们常常记得那些惊天动地的大事，却来不及去写一些身边的亲人。当往事展现在眼前时，我们回忆，我们惊叹，我们后悔，我们振奋。亲情没有大风大浪，却如此动人，当你徜徉在大学的校园里，当你欣赏着中秋的圆月，当你走向领奖台听到雷鸣般的掌声时，你是否想到了远方的或身边的亲人？你是否在成功的时候，内心涌动着感恩的泪
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400字 五年级 记叙文洛阳城里，秋风阵阵，秋意浓浓：秋风吹黄了树叶，吹谢了花朵。此时客居在洛阳的诗人张籍目睹了这一景象，心头不禁思念起亲人来。张籍准备为远在家乡的亲人写一封信。他拿出纸笔，可准备书写的时候，心里百感交集，充满了思念家乡、思念亲人的情感。张籍的心中涌起了千愁万绪，有许多说不完，写不尽的事想与亲人倾诉、交流啊
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400字 四年级 状物亲爱的灾区小朋友们:你们好，虽然我们不相识，可自从5月12日那天，大地可怕的撼动，就把我的心紧紧地系在了你们的身上，我天天从电视上捕捉你们的消息，当我看到房屋倒塌，亲人离散，看到医生在询问：“孩子的亲人在哪里？”我的心在流泪，我和你们一样悲痛着。他或她失去了亲人，也看到了为了保护孩子而死去的父亲、母
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400字 初一 记叙文昨天当我进了:(残月苍山):的空间,一曲(风居住的街道)使我眼泪不住的流空间的主人就这样不负责任的走了，切流给他亲人的更多的痛苦和思念,作为一个北川的官员,应该对自己的家庭,妻子,爸爸,妈妈负责,更应该对北川负责,每个北川人都有自己的痛,废墟中都有自己的亲人我和您一样失去太多的亲人,几乎失去了所有的
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400字 四年级 读后感――读《再见了，亲人》有感“再见了，亲人！我们的心永远在一起！”我含着泪读完了文章的最后一句话。是啊！这比天高比海深的中朝人民友谊，怎能不让人感动？这篇文章的题目就叫《再见了，亲人！》。 本篇文章是叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动
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400字 四年级 记叙文在星期二的第二堂语文课上，老师还像往常一样，一满脸严肃的面容走进教室，随手关上门。接着，老师又已满是群人风度地说了一声：“上课！”这场语文课就在严肃中就行了。栗老师先是在讲台里拿出了二十多张的16开白纸，然后撕撕剪剪地把一张纸都平均分成了四份，接着，每七张都摞成一堆，分了七组，都依次横列着，最后让每
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400字 五年级 叙事今天是中秋之夜，我和家人在月光下赏月。今天的月光显得格外皎洁，深蓝色的天空映衬着洁白的圆月，这美丽的圆月散发着柔和的白光，将昏暗的夜空照亮，在天空上群星也闪烁着点点星光，形成了众星捧月的景象。这圆月就象一个白玉盘，这玉盘中托着人们的思念之情，将人们的思念传递给亲人。在祖国的大地上，有多少日思夜想的亲