数学家作文段落(10篇)
  • 400字 四年级
    我渴望当一名数学家,数学一直以来都是我的强项,如果你们不信,那看好了!记得上几个星期,我们全班来了一次五六单元的数学测验,我心想:哈哈!这次的一百分肯定逃不出我的手掌心。随后,数学测验开始了,大家都拿出笔紧张地挥动了起来,而我泰然自若,淡定地写完整份卷子后认真细心地检查了起来,接连三遍的检查让我在下
  • 400字 初一
    数学事人类创造的一个学科。如果有人对你说,有许多动物也“精通数学”,你一定会感到很奇怪。事实上,大自然中确实有许多奇妙的动物“数学家”。“天才设计师”——蜜蜂每天上午,当太阳升起地平线成30°时,蜜蜂中的“侦察员”就会肩负重托去侦察蜜源。回来后,用其特有的“舞蹈语言”向伙伴们报告花蜜的方位、距离和数
  • 400字 五年级 记叙文
    第一课学完了,我认识了华罗庚。都说华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。然而我不这么认为,我觉得华罗庚琢磨起数学题来很勤奋,很刻苦,他抓紧时间,专心致志,克服困难,坚持不懈,最后终于成了伟大的大数学家。华罗庚为什么会成为伟大的大数学家呢?这是因为华罗庚小时候非常非常努力的学习。哎,再想一想我现在
  • 400字 四年级 散文
    我是一个爱旅行的孩子,我走访过许多美丽的地方,比如说黄山、人间仙境蓬莱、杭州和千岛湖。每当我想起它们,我都会自豪,因为这些美丽的山河、风光都属于我的祖国——中国。我爱以前的祖国。不仅应为它拥有壮丽的山河,它还拥有古老而悠久的历史文化。从炎帝黄帝到秦始皇,祖国逐步进入统一。可是,一个又一个皇帝统治了中
  • 400字 四年级 写人
    周末是让孩子们玩耍、休息的时间,但是我的妈妈却认为我们应该多上一些课。因为她总是认为知识是学不完的,所以每个周末我上完这个课又上那个课,心里真是烦死了。比如,星期六上午10点半妈妈让我上钢琴班,说我没有特长,别人问你,你怎么回答?两点钟回家后,匆匆忙忙地吃完饭又要我去上奥数,说我这么聪明,长大一定会
  • 400字 初一 议论文
    晚上,写完课外阅读笔记,发现有一块“空地”,“荒”了怪可惜的,于是提笔画了几根小草,妈妈看见了,说:“你的老师能写会画,在他面前‘班门弄斧‘,岂不让人家笑话!”听了妈妈的话,我不禁浮想联翩。“班门弄斧”这个典故是比喻在比自己高明的人面前卖弄本领,自古以来都是贬义的。由此,我想到:学生们学习本领,总会
  • 400字 四年级 读后感
    我家有一本世界经典故事——《雪人传奇》,这本书故事很精彩,我特别喜欢看。 故事内容是这样的:爱默莉·伊莉莎白身患重病,不能走路。哥哥蓝登为她讲了一个故事:“爱默莉和蓝登来到了乐莎王国,这儿的人生活得很快乐,都是因为乐莎公主有神奇的微笑。可是有一天,邪恶的查勒顿偷走了公主的微笑。整个王国变得死气沉沉。
  • 400字 初一 抒情散文
    今天,老师带着我们学习了《伤仲永》这篇文章,读了之后,我很受教育.这篇文章主要讲了,有一个叫方仲永的孩子,天资聪明,五岁就能作诗,可他出了名之后,他的爸爸不再让他学习了,带着他去全县各地题诗挣钱.由于方仲永没有再学习,最后一事无成.通过这件事告诉我们学如逆水行舟,不进则退.爱迪生曾经说过:“天才是百
  • 400字 一年级 记叙文
    奥数,对许多人来说可不简单,它就像一个巨大的魔鬼在你身边缠绕,很难战胜它。不过,当你做出来了这道难题时,就会感到前所未有的兴奋,愉悦,自己非常激动。那么,剩下的题你就会迎刃而解,有一股所向披靡的气概。其实奥数可以开发人的脑子:鸡兔同笼可以开发人的思维能力,想象空间;行程问题可以活动人的思想;余数原理
  • 400字 六年级 议论文
    自古以来,总有那么一些人看见别人有才干,比自己强,发奋努力超过别人,而是怀着嫉妒心。不择手段去陷害别人,三国时期周瑜就是这样的人。文章《草船借箭》心胸狭窄的周瑜,看见足智多谋的诸葛亮处处高自己一招,便心怀妒意甚至想处诸葛亮于死地。有些人为什么会有妒忌别人之心呢?是怕别人超过自己吗?当别人有成绩,作出