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400字 初一 记叙文很多事情，很多烦恼，很多欢乐，只有与他人分享出来，才能收获更多。收获的可能是一些经验，一份明朗，两个微笑。正如萧伯纳所说的“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然只有一个苹果；但你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们就都有了两个思想，甚至更多”。有一次数学课，老师提出一个问题，叫我们
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400字 六年级 叙事上课了，又是一节作文课。老师突然说：“我想起一件事没做，现在你们读一下下面的短文，我待会再来。”老师离开教师后，没有一个人在读短文，他们会在干什么呢？老师走了，同学们乱得像一盘棋子，简直疯了。有的大喊大叫，有的下位奔跑，还有的在忙里偷闲，趁老师不在的时候，写家庭作业。王相洋在放声歌唱，他唱得真想让我
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400字 叙事幼儿园小班语言活动设计上床睡觉活动目标1、熟悉文字内容。2、愿意学习表演图本内容。3、初步学习仿编故事，培养幼儿大胆讲述的好习惯。活动过程1、导入活动手指游戏“大拇哥”。2、大书阅读（1）、回忆第一阶段所学内容小朋友，上次我们看了一本有趣的书，题目是《上床睡觉》。书中哪些动物上床去睡觉了呢？后来发生
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400字 叙事幼儿园小班语言活动设计上床睡觉活动目标1、熟悉文字内容。2、愿意学习表演图本内容。3、初步学习仿编故事，培养幼儿大胆讲述的好习惯。活动过程1、导入活动手指游戏“大拇哥”。2、大书阅读（1）、回忆第一阶段所学内容小朋友，上次我们看了一本有趣的书，题目是《上床睡觉》。书中哪些动物上床去睡觉了呢？后来发生
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400字 五年级 记叙文因为，我们十一月八号要到体育馆参加第四届云浮市运动会，所以昨天早上，老师说今天早上带我们去附城看看附城的仪仗队。到了今天早上，我们就在小广场等老师，老师来了就开学校的车去附城，我们在车上有说有笑，很开心的样子，坐了一会儿的车就到了附城的小学了，我们争先恐后地下了车，就看见他们正在操场上练习了，老师就
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400字 五年级 散文今天是公布期中考试成绩的日子，我总有不好的预感，心里像藏了一只小兔子一样怦怦直跳。见语文老师的脸布满阴云，我的心里掠过一丝不安。果然不出我所料，我语文只考了85分而数学和英语是98分和97分。同学们都笑我说：“你真是一只脚长一只脚短……”回到家，我想象着我的表现：老师在写字的时候，我在讲小话；老师出
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400字 五年级 叙事自从我们学校引进了一种新的学习方法——小组合组学习，让老师出一些问题给我们，我们并小组讨论一下。我们乐趣无穷，既增长了我们的知识，又大大提高了学习的效果和成绩。我记得有一次，陶老师给我们一个问题，上面写着：组长与组员讨论，在百泉村中，你最喜欢的是那一句话或者那一段话。现在开始讨论，我并把我们这一组的
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400字 初二 抒情散文有生之年，为你蜕变，化茧成蝶有生之年为你蜕变化茧成蝶——题记这是万万空间之前的名字，不知道为什么不想要了，好可惜。昨天大家很开心，第四节课没有上，校领导要过来检查，连课表都换了新的，作假工作很到位。最最重要的事是万万过生日的前一天，黄二狗送了一个马桶……很开心滴说。不知道为什么，昨天听了一首歌听着听
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400字星期四，阳光明媚我们正在上语文课杨老师说：“春天到了，我们做一张春天的小报吧，要四人小组合作哦！我们听了一蹦三尺高。下课了，我们四人小组讨论，我带图片，李晓瑞带作文，王子瀚带诗句，李奕铄带其他材料不一会我们就定好了。回到家我们各自准备自己的东西，第二天我们各自拿着自己准备的东西来到了学校，下课了以后
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400字 读后感柳江县壮校附小——龙素扬笔者说，自《数学课程标准》颁布以后，几乎在所有的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是，如果仔细观察，就可以发现多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生刷地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个