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400字 六年级 写景笔精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。善于改变人的精神的，首推文学、艺术。鲁迅便是其光辉典范，先生弃医从文，拿起手中的笔，去医治旧中国人们心中的疾病，唤醒了人们的觉悟。今天，仍有不少的人头脑中有不健康的观念。我们为什么不能用手中的笔，去唤醒他们的灵魂。我要用手中的笔，去涤荡人们心中的污点；我要用手中
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400字 小学 叙事我上四年级时，看到了别人弹琴，我就深深地被这乐器吸引住了，看着他们弹得出神入化，动听至极。于是弹琴这门艺术就在我的脑海当中飘来飘去，像一片片落叶一样深深地埋在我的心中。当爸爸知道我有这个兴趣的时候，就给我买来一架钢琴，请精通乐器，精通音乐的表哥来训练我这个初学者。初始，我先学基础：弹琴时手应该放在哪
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400字 五年级 记叙文深圳育才一小五（5）班 林赟在我熟悉的人当中，有的人乐于助人，有的人拾金不昧，有的人见义勇为，有的人大公无私，但给我印象最深刻的还是我的好友林彦，她刻苦学习的事迹让我记忆犹新。林彦特别爱看书。我和她在一起玩的时候，不是看到她手中拿的是《三国演义》，就是看到她手中拿的是《水浒传》，不是看到她手中捧的是
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400字 六年级 记叙文社会上有流行，校园里有流行，咱班也有流行。而且咱班的流行瞬息万变。那段日子，咱们班刮来了一阵“绳子风”。几乎每个同学手中都有一根绳子，红的、黄的、绿的、蓝的五颜六色，五彩缤纷好不鲜艳！下课，中午，每个同学都在摆弄自己的绳子，无一例处。瞧！朱晓逸学来了一种新玩法。下课了，她要好好在同学面前摆弄摆弄。只
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400字 四年级 状物秋姑娘踏着欢快的脚步向我们走来，那“沙沙沙”的声音仿佛正在演奏的美妙乐曲，在欢迎她的到来。寻着秋姑娘的足迹，我们迈步在幽静的乡村小路上。欢快的郊游歌伴我们同行，秋姑娘美妙的杰作供我们欣赏。迎着凉爽的秋风，那火红的枫叶、四季常青的广玉兰、大片大片的梧桐树叶……仿佛正在铺设软绵绵的“彩色地毯”。我拾起一
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400字 四年级我们家养了一条小金鱼，它的名叫”小小”，小小有一双水汪汪的大眼睛，小小的头，全身都是红的。很贪吃，也很贪睡。今天，我吃薯片的时候，小小睁着水汪汪的大眼睛盯着我手中的薯片，我在想，小小是不是想吃薯片了。我拿起手中的薯片一扔，小小连忙左顾右盼薯片到哪了，找了半天没找到，小小仔细看原来还在我手中，我又一次
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400字 三年级 叙事在作文课上，老师和我们玩起了击鼓传花的游戏。因为没有鼓和花，只好用黑板擦和瓶子来代替。游戏开始了，咚咚咚！老师有节奏的敲动着黑板擦，瓶子在同学的手中飞快的传来传去。同学们都不想让花落在自己的手中。突然，鼓声停了，瓶子落在一个男同学的手中。只见他的脸红红的，向打了腮红一样。老师让他唱两句歌，他的脸更红
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400字 五年级 记叙文山东省苍山县简快作文培训中心五年级郭志成我有一只丑陋的风筝，她叫“希望”号，是她带着我的梦想飞翔。这只风筝是我过11岁生日的时候，妈妈送我的礼物。直到现在，她仍是毫发无损，她搭载了我的梦，一个飞翔的梦。我的风筝头部是三角形的，前头像一只小鸟的嘴巴一样尖尖的，中间有一个闪烁发光的五角星，后面飘着两条彩
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400字 六年级 记叙文每当看着那火红的太阳西下，我会情不自禁的想起那一天。记得那一天下午，我走在回家的路上，感到口渴，便掏钱买了一瓶饮料，喝了起来。无意中，我看见一个老奶奶直盯着我看。她衣着褴褛，白发苍苍，两只眼睛显得多么无神。咦，她怎么总是盯着我看呀？再看看她手中的一只大麻袋，我明白了，她是想要我手中的饮料瓶，我拿起饮
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400字 二年级 写人暑假的一天，我家的小霸王——表弟“大驾光临”我家了。一看他来我的心就“怦怦怦怦”地像只小兔子在里面跳。紧张也随之而来。一进我家他眼睛就不由自主地盯上了我手中的真果粒。可偏巧这是家里最后一瓶了，于是他就来抢我手中的这瓶。哟！力气不小！躲闪之间，我大喊一声：“糟了！我中弹了。”被他这么一抢，牛奶都喷到我