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400字 六年级 说明文从前，有一个国王，他有三个儿子，小儿子因为很老实善良，所以被别人称为笨蛋。一天，国王说：“孩子们我老了，现在比赛，谁赢了，王位就给谁，你们去找一匹又肥又大的马，谁的马最好就给谁拿王位，我给你们三片羽毛，按着羽毛的方向走就行了。”国王说完，就分别给三个儿子每人一大袋银子，同时把三片羽毛撒开，大儿子的羽
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400字 六年级 散文——读《万卡》有感在街头，许多痛苦的景色依然历历在目：跪在街上，不停向路人乞求；抢；偷……《凡卡》这篇小说，令人回味，更令人思考。万卡是个穷人，文章反映了沙俄专制制度统制下的社会现实：穷人始终受到的都是不平等的待遇，饥饿，寒冷，甚至是死亡。万卡正是个典型例子：小小孩子，就在老爷家受到了痛苦的孽待，为
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400字 初一 抒情散文穷人终于看完了《飞翔的教室》，有必要向读者介绍一下。这是一个圣诞节故事，主人公是五个孩子：善于思考，爱好写作的约尼；家境贫穷，学习尖子的马丁；力气大，总是吃不饱的马蒂亚斯；胆小的小个子乌利；幽默机智的塞巴斯蒂安。他们在尤斯图斯和不抽烟的人的帮助下，走向了光明的成长道路……在现实生活中，也存在着许多像
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400字 初三 议论文古今中外都有鄙视穷人的理论，“穷人如何懒惰，富人如何勤奋”的说教不绝于耳。不过，自十八世纪以来，随着人权理论的张扬，生存权和发展权就成了每一个人（包括穷人）理应享有的、与生俱来的“自然权利”。如果引申开去，“免除贫穷的权利”自然也是生存权和发展权的题中之义。十九世纪，马克思把这个权利升华为“每个人的
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400字 初三 议论文古今中外都有鄙视穷人的理论，“穷人如何懒惰，富人如何勤奋”的说教不绝于耳。不过，自十八世纪以来，随着人权理论的张扬，生存权和发展权就成了每一个人（包括穷人）理应享有的、与生俱来的“自然权利”。如果引申开去，“免除贫穷的权利”自然也是生存权和发展权的题中之义。十九世纪，马克思把这个权利升华为“每个人的
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400字 五年级 读后感《百万英镑》是一个很有趣的短篇小说，读了《百万英镑》后，我有很多感想。《百万英镑》主要讲的是两兄弟打了一个“如果一个穷人得到百万英镑会怎样做”的赌。他们就给了一个贫穷而诚实的人一张一百万英镑的钞票。人们对这个一夜暴富的人很惊讶，不断提高他的地位。他还有了一个美丽的妻子，过着幸福的生活。我的感想是，过
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400字 初二 议论文笑，是穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿；笑，是走过泥泞遗留在身后的那行足迹。笑是一个宝藏，笑是一种光芒，笑，更是一种乐观坚强的生活态度。笑，来自心灵，播撒阳光，传递希望。两个有关“笑”的故事：1两个穷人的故事：两个穷人都只剩下半块面包，其中一个穷人微笑着说：“哇！我还有半块面包。”而另一个穷人却苦笑着说
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400字 三年级 童话水水姑娘在小溪里静静的流淌着，借着明媚的阳光梳洗着自己美丽的长发，借着温柔的风儿抚摸着自己柔美的身体，她是那么的快活，那么的快乐。这时有一个胖胖的人来了，用桶子把水姑娘装了起来，水姑娘着急的问他。“你干嘛把我装起来，要把我带到那里去？”胖子说：我们家来纯净水厂大的，没有了水，就把你装回去当纯净水卖。
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400字 三年级 写景说起《格林童话》，几乎没有人不知道。它是由德国的格林兄弟写的，是一部阿拉伯民间故事集，也是世界文学宝库中的精品。可以开发我们的智力，提高阅读能力和表达能力，对启发我们的想象力、创造力大有裨益。记得书中有一则童话故事叫“穷人和富人”，是说很久以前，一个穷人和一个富人住在同一个村里。一天，上帝来到村子里
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400字 初三 书信每一种草都会开花长在田地边的草，长在山野里的草，长在精美花盆里的花都是一种草。生长在农村里，生长在城市里，生长在富贵家中，生长在贫困家中都是人。做人不需要追求自己生长的环境的好坏，自己外貌的丑与美，只需要追求自己的人格、良心与知识的深浅。就例如一个生长在城市富贵的家庭中的富人和生长在农村贫困的穷人。