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400字 三年级 读后感今年放暑假的时候，妈妈买了一本科普读物给我，书名是《追上爱因斯坦》，我对它爱不释手。此书是由现任美国哈佛大学教授彼得·加利森博士编辑的。加利森博士专门研究科学史和物理学，他的作品主要探索了二十和二十一世纪物理学的三大亚文化之间的复杂互动——实验、仪器和理论。《追上爱因斯坦》描写了爱因斯坦对人类的贡献
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400字 五年级 叙事人的伟大在于哪里？爱因斯坦用人格回答了这一个问题。这篇文章主要写爱因斯坦和小女孩相识的过程，并从这个过程了解到，人的伟大其中也在于他的人格。读后，我觉得爱因斯坦虽然是被全世界人民所敬重的伟大科学家，但他在科学界里，他是泰斗，为众人所钦佩，仰慕;在生活中，在小女孩面前，他是一个平凡的老人，需要人的帮助
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400字适用话题：“创新”“成功的秘诀”“人生的道路”尚未凝固的水泥路面1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，他的导师是数学家明可夫斯基。有一次，爱因斯坦问明可夫斯基：“一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上，留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?”这是一个“尖端”的问题，明
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400字 四年级 日记今天，林老师上作文课，题目是未来的爱因斯坦，老师讲到一半时，忽然说：“我今天带来了未来的爱因斯坦的照片，同学们信吗？话音刚落，一阵响亮的声音立刻接了上去：“不信！”不信！林老师又说：“同学们真的不信吗？还是那一林老师神秘的笑了笑，叫两位实句话：“不信！“习老师拿起围巾遮住了怎个讲台，自己便来到讲台旁
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400字 四年级今天，林老师上作文课，题目是未来的爱因斯坦，老师讲到一半时，忽然说：“我今天带来了未来的爱因斯坦的照片，同学们信吗？话音刚落，一阵响亮的声音立刻接了上去：“不信！”不信！林老师又说：“同学们真的不信吗？还是那一林老师神秘的笑了笑，叫两位实句话：“不信！“习老师拿起围巾遮住了怎个讲台，自己便来到讲台旁
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400字 初一 读后感今天，我读了一篇有关爱因斯坦的文章，叫《长得慢的树更能成才》，主要内容是：爱因斯坦3岁还不会说话，一度让人怀疑他是哑巴，直到10岁时，父母才敢把他送去上学。在学校里，他被老师和同学们嘲笑，大家称他为“笨家伙”，老师给他的评价是：“智力迟钝、不守纪律”。他们毫不客气的对他父亲说：“你的儿子将来不会有出
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400字 高三 读后感“成功之花，人们只惊异它现时的明艳，却不知当初它的芽，浸透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章我深受启发，这句话像火花一样，闪耀在我的心间。爱因斯坦小时候不是超人的“天才”，甚至有人说他是“笨蛋”。可是，促使“笨蛋”成为“天才”的，爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去
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400字 初三 书信我相信真理，同样我也相信科学，真理的坚持便在于科学。纵观科学史，巨人云集：牛顿，居里夫人……好多好多，他们都有卓越的成绩，他们都有同一种力量--坚持，勤奋。而在这儿，我不得不提的是令一位科学巨人--爱因斯坦相信都还记得《三只小板凳》这篇课文吧。当时的爱因斯坦真的是笨笨的，做出的板凳不知可否称之为“板
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400字 六年级 状物有人说：“那个人考了100分是偶然的。”有人说：“那个人被老师表样是偶然的。”有人说：“那个人答对了问题是偶然的。”也有人说：“那个人被老师喜爱就是偶然的。”······这是真的吗？不！这不是真的！成功，决不是偶然！今天的班队课证明了这一切。开了班会课，林老师总结了我们本周在班级中的的习惯好与不好，
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400字 四年级 叙事俗话说：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”有人对这句话不以为然，今天，就让我给大家讲一个有关爱因斯坦的故事吧。爱因斯坦是德国着名的科学家，一生中有过许多伟大的成就。但你们知道他小时候是怎样的吗？他刚出生时，家人并不觉得爱因斯坦有多么聪明，因为他出生很长时间都不说话，家人差点以为他是个哑巴，更没想到他会