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400字 五年级 叙事今天上课，老师教我们要如何学会夸奖别人，夸奖别人说明我们发现了美，夸奖更会让别人开心，会让我们人与人的相处变得更加和谐美好!”课堂上，老师让同学们都对着自己的同桌笑一笑，还让我们说说对方的优点。虽然我和同桌关系处得不错，但是要当着她的面夸奖她，我还真有点儿难为情。不过，我还是试着开了口，我对她说：“
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400字 三年级 叙事今天上课的时候，老师教我们如何夸奖别人。老师告诉我们：“用赞赏的眼光看别人，别人会更美；用赞赏的眼光看世界，世界会更美!”课堂上，老师让同学们都对着自己的同桌笑一笑，还让我们说说对方的优点。虽然我和同桌关系处得不错，但是要当着她的面夸奖她，我还真有点儿难为情。不过，我还是试着开了口，我对她说：“你每
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400字 六年级 记叙文夸奖不同的人有不同的方法，因为人与人的身份、性格各不相同，一部分人喜欢听到的话，在另一部分人听来，可能就很反感；但无论如何有一点是相同的，那就是夸奖别人最好是在不经意间，随意说出一句很抬举的话，在对方听来，感觉不出你是在有意奉承；而你在夸奖别人时也要投入感情，不管是不是真心的，都要发自内心地说出那句
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400字 五年级快乐，是一种独特的心灵体验，它也许来自于梦想，也许来自于坚持，也许来自于爱心，而我认为，快乐，来自于成功。在少年宫的后面有一块空旷的地方，第一次骑自行车的时候，妈妈帮我扫了一辆共享单车，让我推到那里学自行车。满怀着兴奋，我高高兴兴地骑了上去。可是现实和理想总会有所出入，我一上车，车就和我一起摔倒在地
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400字 三年级黄昏，天越来越暗，天边一轮红日渐渐西落，在小河边，许多的花争奇斗艳。有鲜红的玫瑰花、有金黄的向日葵，还有像小喇叭一样的牵牛花……有很多很多来这里玩耍的小朋友们，看到了玫瑰花都赞美她，夸奖她特别美丽。有一个小孩指着娇艳的玫瑰花说：“爸爸，你看这朵玫瑰花多美啊！”他的爸爸说：“是啊，很美！”玫瑰花听到他
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400字 四年级 叙事甲是个中等生，某天，甲把作业做完了，于是就拿给老师批改。来到办公室，甲高兴地说：“老师，我的作业做完了，请您帮我批改。”老师接过作业，慰藉的说：“看你这么积极，就帮你改。”说罢，便拿起红笔改了起来。“好！做得蛮认真的，都对了。”老师一边在本子上打钩，一边满脸笑容地夸奖道。甲听了，欣喜万分：“是啊！我
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400字 四年级 叙事我原来踢毽子，只能踢两个。后来我每天不管在家在学校都坚持不懈地练踢毽子，练啊练。有一次，我不想练了，但我想：坚持就是胜利！于是我决定继续坚持练踢毽子。到了现在我能踢十个了！虽然只能踢这么多，但我还要坚持练，因为我想踢得更多！我上一年级时字写得不好，为了写好字，我每天把所学的生字多写几遍，直到写得干净
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400字 五年级 记叙文我是一株小草，一株普普通通、没有人注意的小草，我和同伴们都被种在一个院子里的草坪上。草坪上不单单有我们，还有五颜六色的花儿和蝴蝶姐姐。自然，讨人喜欢的是她们。时常有小朋友去逗引那些在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，去嗅嗅那有着沁人心脾的清香的花儿，而我们却只有无人理睬的份儿。看到人们那么爱惜花朵，那么喜欢蝴蝶
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400字 五年级 叙事数学今天中午，妈妈叫我了五年级第六单元“统计与可能性”，中的可能性。妈妈说：“两个队打篮球，用抛硬币的方法决定谁开球公平吗？”我说：“我不知道。”妈妈说：“当然公平了，因为几率都是50%对50%呀！”接着，妈妈又问道：“桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃A和红桃A，小李和小军分别摸一张，谁摸到黑桃A的可
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400字 四年级在人生中，我学会了很多，但是，让我收益匪浅，就是，我学会了孝敬父母。记得那一次，我们学校布置了孝亲作业，让我们回家去孝敬父母，孝敬父母，怎么孝敬呢？校长说：“孝敬父母就是给父母捶捶背、洗脚，剪指甲。”我回到家，就立刻放下书包写作业，自己写作业，不用父母的督促，应该也是孝敬父母吧！写完了作业，就立刻，