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400字 五年级 叙事有一个人，她会在你难过时和你分担忧愁；有一个人，她会在你骄傲时告诉你做人要谦虚。她不是别人，就是万卷书！为什么要把书比做人呢？因为书和人一样，也有丰富的感情。小学一年级，喜欢在书上乱涂乱画，还喜欢把它剪成碎片。爸爸妈妈和老师为这种行为没少批评我。有一次，妈妈给我买了一本别出心裁的书。虽然书名我已经记
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400字 六年级读书真好，这是我读书后的感触。书本，是一串神奇的密码，搜索着天然的宝藏，使我们学会了在逆风中飞翔。在繁琐的世界里，只有书本可以客观的告诉你：失败是成功之母。它们身体里那由远而近的知识，改变着我对世界、人生的态度。一遍遍通俗的做人道理在这些书里变得淡雅而有趣，享受人生天伦之乐。印在书上的一字一词都撒发
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400字 四年级有人说，老师像一架梯子，帮助我们攀上知识的高峰；老师像一只蜡烛，无私的燃烧着自我，奉献给我们；老师像一位园丁，努力栽种我们这些祖国的花朵儿。从上幼儿园到现在，有好几位老师教过我，而有一位老师使我终身难忘。那就是我现在的语文老师景老师。那一次，我和景老师坐在同一辆公交车上，正在赶往学校，外面下着大雨。
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400字 四年级 状物芭芭四姐妹拿出万能笔记本电脑，查询女孩的资料，资料上显示：此人梅小雅父母离异，她选择了跟母亲。在班上学习成绩很差，加上母亲的逼迫学习下，她显得很不快乐！在班上跟同学关系不怎么样，朋友很少，加上家境平寒，她很自卑、自惭形秽！四姐妹看了，都选定了目标：梅小雅！首先，芭芭辣（大姐）拿出万能直通车，进入梅小
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400字 四年级 叙事拉不开的书今天上午，老师走进了教室，拿出两本《菁菁集》放在讲台上，同学们都很纳闷：干吗带书来？老师神秘地说：“今天我们来做一个有趣的实验，实验的名字叫做‘拉不开的书’。”老师拿出书，把书本打开，一页一页地交叉，交叉好后，还轻轻地压了压。然后用两只手分别拿着两本书的书脊使劲拉，可是书本像沾上了胶水似的
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400字 初中书本原是人类思想的结晶，也就是启发人类思想的母胎。它产生了人生存在的意义，它供给了知识饥渴的乳料。世界上的大思想家和大发明家，都从书堆中进去，再从书堆中出来。因书本与人类关联之亲密，所以古来学者多把书本当作人类的朋友看待。史曼尔说得好：“一个人常常靠了他所读的书而出名，正像他靠着所交的朋友而出名一样
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400字 五年级 记叙文皮皮是个很不爱惜书本的男孩。一天，皮皮放学回家，一回到家，就把书包往地上一扔，就跑出去玩了，书本全都散了出来。这时，语文书开始说话了：“这个皮皮，真不爱惜我们。”数学书开始插话了：“是啊！皮皮每天都在我身上乱涂乱画，害我得了皮炎，现在身上还有呢！你看，你看……”刚从书本医院出院的英语书捂着头，说：“
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400字 五年级 记叙文从前，有个小男孩叫皮皮，上三年级，他有一个大大的书包，里面装满了书。皮皮是个很不爱惜书本的男孩。一天，皮皮放学回家，一回到家，就把书包往地上一扔，就跑出去玩了，书本全都散了出来。这时，语文书开始说话了：“这个皮皮，真不爱惜我们。”数学书开始插话了：“是啊！皮皮每天都在我身上乱涂乱画，害我得了皮炎，现
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400字 初一 散文阅读是第一扇打开人生的门，人生的开始，就是阅读。沉浸在一个“读书世界”里，你学到的，不是表面的，而是书本在内容里所提示我们的道理。我们像是一颗埋在土里的种子，经过一天又一天所累积的知识，最后变成一棵高大的 “知识树”。读书带领我到了一个精彩、幸福的世界。一个喜爱“悦”读的人，和一个不喜欢阅读的人，像
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400字 四年级“过节啦！过节啦！”我高兴地喊着，“是五一劳动节！”家家户户都卷起袖子，拿起抹布，热火朝天地干起来。既然今天是劳动节，是劳动的日子，那我们家也不能落后。于是，奶奶把裤腿卷了起来，爸爸拿起大水桶，妈妈穿上漂亮的围裙，拿起扫帚。我是我们家最小的，但我也不甘示弱，什么也没拿，就冲进房间整理起来。来到房间，