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400字 六年级 散文我已经小学毕业了，很快就要读到初中了。所以我浮想联翩，有许多过去的事情浮现在我眼前。只有父母对我的接送让我铭记不忘，我想我上了初中，父母就不该来接送我了。那是我上二年级，也是我刚刚开始记事时，我家离学校并不遥远，步行十几分钟就到了。而父母非常关心我：每当我背上书包准备去上学时，不管父母每天无论有多忙
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400字 初三 记叙文在小时侯的记忆里，爸爸是不疼爱我的。那年，我七岁。在一年级的时候，我总能看到同学们的爸爸天天接送他们。“儿子，在学校好好学习了吗？”“女儿，你一定要给爸爸争口气啊。”放学后，总是这样，同学的爸爸把他们的宝贝儿子女儿用着“八台大轿”接回了家，路上还说说笑笑。可我，每次放学只有我一个人没人接送。爸爸不爱
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400字 一年级 说明文让家访更有效作为班主任，我们要全面准确地了解学生，适宜有效地教育学生，必须赢得家庭的配合和支持，因此“家访”便成了我们班主任最重要的工作之一。这个学期以来，为了更快地把我们班的各项工作提高，我首先将学习上有困难和学习方法欠佳的学生名单列出，之后开始与家长联系，住在我附近的学生，我利用下午饭后散步的时
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400字 四年级我们家一共有六口人，爷爷、奶奶、妈妈、爸爸、哥哥和我。我的家是一个温暖的家。我们家的每个人都很忙碌。爷爷的职业就是负责接送我的小表哥上学。奶奶的职业是负责做饭。爸爸的职业是在官渡镇政府上班。他每天都很忙，很少过星期天，有时放假也在工作，很少陪我和妈妈。妈妈的职业是一名小学老师，她还有一个特殊的职业，
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400字 五年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载我读了《复兴中华，从我做起》这本书，里面讲了很多感人的事，尤其是邱小二的故事，让我感到自愧不如，心里久久不能平静。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。这句话家喻户晓，但邱小二的故事，更加感人。邱小二八岁时接送患有小儿麻痹症的赵梦雅，每天都无微不至的照顾她，记者问：“五年来
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400字 五年级 叙事我所说的笼中“鸟”，不是大自然中所飞翔的鸟，而是当今社会生活中被爸爸妈妈叫做“小皇帝”“小公主”的我们，我们有时就像被关在笼子中的“鸟”。我们学校门口一到放学时就热闹起来了，上百辆车横七竖八地放在那里，人们乱嗡嗡一片，那是家长在等自己的子女，有的同学的家离学校非常远，爸爸妈妈来接送，那也是情有可原的
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400字 三年级 记叙文我说的“笼中鸟”，不是被人们从大自然中捉来养在笼子里的鸟，而是当今社会被大人们称为“小皇帝”“小公主”的我们，我们有时就像关在笼中无法自由飞翔的鸟。我们学校门口一到放学就热闹起来，因为家长们在等着接自己的儿女，有的家离学校很远，家长接送也是情有可原，可有些同学家里学校特别近，家长却还是每天都接送，真
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400字 四年级 记叙文我们的“另类”老师是教我们体育的张老师，他给我们讲技术要领时的语言十分风趣，而且非常爱看漫画书。有一次，他让我们玩“划旱船”，熊子羿和屈润卓那一组的“船”划斜了，他便说：“像你们这样，非‘偏航’不可，甚至会‘翻船’哩！应该先划这边，再划那边”。同学们听后哈哈大笑，而他们则更加努力地练习了。还有一次，
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400字 五年级 叙事我是一个活泼开朗的女孩，长着一对明亮的眼睛，留着一排整整齐齐的刘海，披着有光泽的长发，我爱笑，笑起来露出两个小小的酒窝。我很倔强。有时候谁也劝不了我。记得一年级开学前，原计划每天都“班车接送”，因故改为“家长接送”。但校方未能就该项计划变化沟通到位。开学第一天放学时，我阴差阳错地被误认为是“班车队”
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400字 一年级 读后感我在假期读了黄蓓佳的书《小船小船》。故事讲述了有一个叫芦芦的残疾孩子，因为村里没有学校，上学要过河还要走十几里的山路。有个善良的刘老师每天撑着小船来接芦芦上学，他们建立了深厚的感情。有一天，不幸的事发生了，刘老师掉进河里淹死了，芦芦以为再没有人来接送他了。这时候刘老师的妹妹，师范刚毕业的小玲老师继承