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400字 高二 记叙文雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地流入你的心，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。有词云：“少年听雨歌楼
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400字 初一 散文雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨，则是觉察人生苦闷后的洒脱。“帘外雨潺潺”。闭帘细听窗外雨声，犹能得雨之真味。细雨斜飞，无论飞落何处，隔窗听来，皆似飘风一般不知其所终。雨声渺渺而带哀色，似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，而与之一起律动，一起摇撼着灵魂。人生的苦闷遂纷至沓来，心灵饱受淋漓之苦。此种雨
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400字 初一 记叙文雨，在我现在所住的地方是很常见的。无论春夏秋冬，它每隔几天就会来拜访我们。或毛毛细雨，或倾盆大雨。雨后的一切都是崭新的，它清洗走了原来肮脏的世界，它清洗走了曾经旅人留下的一切足迹。诚然，我并不喜欢下雨，雨一下，地上就会都是湿的，这样我就会哪儿都不想去。但是我却极其喜爱听雨，很矛盾对吗？不喜下雨，却爱
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400字 六年级 写景小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的
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400字 五年级下雨的日子里，我总是对着满天的雨丝发呆，特别喜欢听雨。夏天有大雨，每当下大雨时，我会想起我的好玩伴。在下大雨，我和邻居坐在阳台上，一阵风吹过，雨就打在身上，十分凉爽。雨下在路面上，发出嘀哩嘀哩的声音，雨下在屋檐上，水顺着屋檐，流到边上，最后落到地上，发出一声劈哩啪啦的怪叫。风吹过，下在路面上的雨也唱
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400字 初二 散文云起，风吹，雨落。我坐在窗前，听雨。听雨声，原本应该是“润物细无声。”此时却响响沉沉，缓缓急急，起起落落，有时如金铃轻撞，有时若玉珠落盘，有时似琴音妙曼。哦，雨是缓步走来的吗？脚上的金铃才会轻摇作响；哦，雨是急促而来的吗？裙上的玉珠才会相碰起奏；哦，于是奔跑着来的吗？溅起的雨花，是雨的脚步。哦，雨是
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400字 初一 散文小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。 于是就怀念起那瓦屋雨声。 雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面
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400字 六年级水，在这世界上是千姿百态的。且看那潺潺流淌的小溪，它滋润着土壤，灌溉着树木，它们自由自在。有时水会击打在石头上，便很快绕开去，奔向远方那未知的道路……还有那天上落下的水珠，那是雨的形态，她养育着世间万物。在宋代诗人李洪的诗作《听雨轩》中也赞美到“听风听雨江湖上，一叶轻舟檥钓沙。暂却鹜行容退食，秋声先
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400字 六年级 日记别人都不知道，我生存在一个孤独的世界。看似我在学校很活泼，其实，我也有孤独的一面。在学校，我不想影响别人的心情，所以总是笑呵呵的。可一旦我离开了学校，回到家里或者去上辅导班，我总是不说话。因为我也有孤独的一面。想想晚上，在月光的照射下，我独自一个人去上课。到了辅导班里，都是许多不认识的人。认识的，也
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400字 初三 书信忆夏有很美好的记忆。。。阳光亲吻着葱绿的叶子，如同水银般从密密的叶子间穿过那样的树下，有外婆的老藤椅；冰镇的西瓜；梦里的童话以及躁热中仍然安静的凉白开~那些时光还是如同夏天一样~热烈！那夜，我人在思考，夏天，到底是什么味道呢？这雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么绵绵细雨；它不像牛毛，不像松叶，更不