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400字 小学 写人狗的脑在想什么呢？猪的脑袋在想什么呢？蜘蛛的脑袋在想什么呢？大象的脑袋在想什么呢？老虎的脑袋在想什么呢？狮子的脑袋在想什么呢？它们的脑袋在想什么，我虽然不知道，但是一定很有趣。我的脑袋平常都是在想些考试的答案或是计划等一下可以做的事情，我的脑袋如电脑一样，如果我有疑问，答案一下子就涌出来。我的脑袋平
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400字 四年级 写人大头针有一肚子的委屈：它的头明明很小，可大伙儿却都叫它“大头针”，它觉得自己怪难看的。一天，大头针遇见了真正的“大头”针图钉。图钉的脑袋可大了，像个盆子似的压在细细的身体上。大头针想：既然大家叫我“大头针”，那我也该换个大点的脑袋吧，免得“名不副实”。大头针便向图钉提出交换脑袋的想法。图钉听了，想：
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400字 五年级 记叙文星期六的早晨，我还没起床，下夜班的爸爸回来告诉我，外边下雪了，我赶忙从被窝里爬起来跑到窗前，一把拉开窗帘，“哇~”好大的雪啊！只见窗外白茫茫的一片，到处象撒满了盐，美丽极了！急忙吃过早饭，我穿戴好衣服手套，飞快的跑到楼下，这时楼下已经有好几个小朋友了，大家都想堆个大雪人，于是我们开始从周围运雪，先堆
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400字 四年级 记叙文“你脑袋进水了吗？居然会干出这种事来！”听着妈妈大声的斥责，我委屈不已。虽然我只是把那盘辣椒汁全喝了进去，但是她也不要那么狠嘛！咦！脑袋进水了？什么意思？我只听说过有个人把脑袋钻了个孔，他说能更好让大脑吸收氧气。氧气！人在水里呼吸不到氧气。我恍然大悟，这句贬义”句“的意思原来就是……我的大脑没氧气！
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400字 四年级 状物大家一定对>中那有毅力的龟老第有着深刻的印象。在人们的眼中，乌龟一直是丑陋。行动慢的代言物。其实真实的乌龟和童话中的乌龟截然不同。真实的乌龟不仅可爱。而且"箭步如飞"。不信？那就随我来看看那只有香皂般大小的乌龟——笨笨吧！笨笨的脑袋只有人们的大拇指那么大，只不过前面有些尖。绿豆般大小的眼睛衬着红艳艳
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400字 六年级我看过这样一副漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的大斧头砍倒了一棵大树。那个人头上立个啄木鸟，啄木鸟啄着他的脑袋，在说：“这段木头里一定有虫”。那个人的脑袋里的确有“虫”，这个“虫”指的是那个人心里的贪婪虫，自私虫。不过脑袋里有“虫”的人数不胜数，可“啄木鸟”却太少了。平时，不
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400字 三年级 写人一双时大时小的眼睛上有一双浓浓的眉毛，还有一张能说会道的小嘴巴，别看我脑袋小，其实机灵得很。有一次，老师布置了一个综合作业，要我们去采访一下爱吸烟的爸爸。我一回到家，马上叫妈妈拿好录像机，帮我拍采访的过程。突然，我想：这样空手采访爸爸有点不大好。我的小脑袋一转想到了办法，马上跑到一个抽屉前拿出一个坏
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400字 五年级 叙事母爱是一缕阳光，母爱唤醒大地的力量，今天有着这样的真实的一个故事：在火车旁，一只才生下来的小狗被车轧死了，这是多么的不幸运，它的妈妈肯定是很伤心的，不错！生它的母亲，伤心的只把它的孩子的脑袋，含在嘴里，其实我们大家以为肯定是这个母亲真狠心，把孩子的脑袋吃了，不是的，母亲把孩子脑袋放在了它的窝里，“茶
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400字 三年级天还没亮，我便登上高大的山峰，选了一块大石头，静静地等待着太阳公公出来上班。因为，我从来没有看过日出，想看一看太阳是如何出来的，是一下出来，还是慢慢出来呢？太阳公公似乎有一些胆小，一开始，只露出一点点小脑袋，不敢露出多一点的脑袋，然后，他又加了一点勇气，胆怯地又露出了一点脑袋。后来，他又加了一点勇气
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400字 六年级 记叙文在一个晴朗的日子里，上午，一个伐木人带着一把斧头去一片茂盛的树林里伐树。以前，在这片树林里生活着许多的动物，一片美好的景象，其乐融融。这片树林里的每一棵树长得都很好。参天大树，长得一排排的，立得挺直，像哨兵。动物们在这里生活得十分高兴。猴子在树上爬来爬去，不住张望；小兔子和伙伴们在玩耍；小猫咪在妈妈