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400字 六年级 叙事有些东西，你在拥有的时候并不觉得珍贵，往往是失去之后才会去珍惜。可当失去之后是不会再拥有的时候，又会后悔。所以——我们要珍惜。我听过一个故事，讲的是三个采花女。第一个采花女采集的是“昨日之花”，可“昨日之花”早已凋零，不管采花女怎样寻找，都找不到这“昨日之花”，第一个采花女很失落。第三个采花女采集的
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400字 初一 日记人生给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览：冰冻可以三尺，是在告诉我们做事应坚持不懈：人声可以鼎沸，是在告诉我们做事时要团结一心……经过了十三年的人生岁月，让我明白了命运总是掌握在自己的手中，困难与挫折，也就是自己所创造出来的，明日的痛苦，
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400字 初二 记叙文人生给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览：冰冻可以三尺，是在告诉我们做事应坚持不懈：人声可以鼎沸，是在告诉我们做事时要团结一心……经过了十三年的人生岁月，让我明白了命运总是掌握在自己的手中，困难与挫折，也就是自己所创造出来的，明日的痛苦，
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400字 五年级 议论文也许吧，明天近在眼前；也许吧，明天还很遥远；也许吧，你会一直期盼着明天的到来，也许吧，你惧怕明天......明天—让我向往，那意味着新的起跑线即将到来，明天—让我伤悲，那意味着我将一天天长大，明天......明天是一个未知数，清代诗人，钱鹤滩曾经这样写道：“明日复明日， 明日何其多。 我生待明日，
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400字 初二 议论文革命先烈李大钊曾经说过：“我以为世间最可贵的就是‘今’最容易丧失的也是‘今’。”他又引用了一位哲学家的话：“昨日不能唤回来，明日还不确实，尔能确有把握的就是今日。今日当明日两日。”他在生活中就是利用这些思想知道自己珍惜时间的，充分利用时间。我们何不借用这种方法引导自己呢？“明日复明日，明日何其多，我
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400字 五年级 写人我该长大了。我已经是五年级的小学生了，也已经10岁了。但是爸爸、妈妈总是说：“这个孩子，都10岁了，还没长大，就像个小孩子一样”。每当爸爸和妈妈说这样的话时，我总在想：我现在已经是五年级的学生了，确实有些地方不懂事，像个小孩子。我每次做完作业就万事大吉，飞一般地跑出去玩，根本顾不上把东西收进书包。第
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400字 初三 散文时光匆匆，转眼已是初三了，不禁感叹时光太匆匆……三年的青春光阴里，又有多少事情在发生~亦刚刚发生……踏在青春的大路上，有过无拘无束的放肆；有过迷茫中的无助；有过想无奈地放弃；有过永无止境的矛盾……青春的道路中或许就是如此，每个人在其中要么咬牙坚持，再努力一下，胜利就在前方；要么在失败中寻找经验，成为
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400字 五年级 叙事《赶花》这篇文章通过叙述养蜂工的生活，说明了“只能人赶花，不能让花等人”的道理，使我们懂得了在学习、工作上也要有“赶”的精神。《明日歌》是这样说的：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”我对这句话，感受挺深。“等”是拖拉、骄傲的表现，骄傲的同学最终会落后，而“赶”是虚心、勤奋的表现。持
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400字 四年级 叙事迪士尼在香港的荃湾区，是我梦寐以求的品牌乐园。它由探险世界、明日世界、幻想世界和美国小镇大街四个部分组成。先介绍明日世界吧。我觉得明日世界是最好玩的地方，因为那儿有园内最好玩的太空冒险了，准备时，我们坐上车，等了一小会，车便开动了，开得比飞机还快，一会倒挂在半空中，一会从上往下滑，一会“贴”着左边的
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400字 初二 散文每天，看着日出迎接晚霞。于是，在这样的时光交接处，一次次感叹着时光的飞逝，所以，当清风将我的愁思寄给明月，内心深处总会传来一阵怜悯，那是自我无奈的怜悯。活着，就是为了死。不知从哪里听到的这句话，只是，从那时起，我迷茫的人生仿佛有了盏指路的明灯，那，就是死亡。于是，我便渴望着在这枯燥无味的日复一日中走