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400字 四年级 叙事如果我问你有什么东西？你可能会说我有书包、衣服、玩具等许多西，而我却有写作的爱好。只要老师一说让写大作文，我就会无比兴奋，还很不得让全世界都知道这件事。 如果有人不知道快乐写作是什么的话，那就由爱写作的我来告诉你吧。快乐写作其实很简单，就是在有时间的时候多读一些能提高写作方面的书，这样你写做能力就会
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400字 四年级亲爱的同学们，你们喜欢写作吗？我想有些同学可能有点厌烦写作。我非常喜欢写作。谈起写作，我深有感悟。其实，学习写作是一件快乐的事情。它可以将自己的心与别人的心沟通起来，将自己的世界和广阔的世界连接起来。写作能使自己跟人们更亲近，让生活更和谐。无论是写一篇作文、一封信，还是一篇日记，都是在和别人、和自己
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400字 四年级 记叙文我 爱 写 作写作是一种很美妙的事，它是一种个性化的生活体验，是一种心灵的倾诉，是与自我，与他人，与世界对话的方式。我爱写作，爱它就像老鼠爱大米，只要在作文辅导班听到老师说：“开始写作文啦！”我便高兴的不得了。我要写上了作文，我就着了魔，不管谁在讲话，不管谁在捣乱，都干扰不了我的思绪。告诉同学们吧！
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400字 四年级 状物我 爱 写 作写作是一种很美妙的事，它是一种个性化的生活体验，是一种心灵的倾诉，是与自我，与他人，与世界对话的方式。我爱写作，爱它就像老鼠爱大米，只要在作文辅导班听到老师说：“开始写作文啦！”我便高兴的不得了。我要写上了作文，我就着了魔，不管谁在讲话，不管谁在捣乱，都干扰不了我的思绪。告诉同学们吧！
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400字 初中 日记对于应试作文的批判久而有之，有人认为它是八股遗毒，有人认为它抹杀学生天分和想象力，等等。需要承认，应试作文确实存在诸多弊端，但批判永远比建议容易，一味批评应试制度也无法改变现状。现阶段，无论是中考、高考制度还是应试作文，都不可能在短时间内被取消，因此我认为，面对应试作文，作为学生合理的对策应该是学会
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400字 四年级 写人寒假里，我参加了遂溪海石花青少年写作学校三年级的写作班。李老师是负责这个班的补习老师。她，中等的身材，有一双炯炯有神的眼睛，总是亲切、慈祥地望着我。“作文真难呀！”这是我们大家的叹息声。每次写作文我都要借资料的东风，如果没了资料，写作文的我就没辙，是我的补习老师帮助我找到写作的技巧。“认真观察，积累
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400字 五年级 散文我特别喜欢最近努力的感觉，我也愿意享受这种努力地感觉。都说先苦后甜，可是我们为什么不在努力的时候好好享受这种乐趣呢？我感觉自己浑身细胞都动起来，脑子飞速运转的感觉，也真的是不错啊。努力的时候，你会发现每天都是快乐的，至少你每天都能享受到新的乐趣。新的乐趣你总能享受到，努力起来，看到自己美好的未来的感
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400字 四年级 叙事孩子写作文很困难怎么办？有家长反应，孩子现在都已经上小学四年级了，可是写作文提起笔还是不知道如何下手，孩子觉得很难，我该怎样帮助孩子呢？孩子写作困难可以从以下三个方面帮助到孩子：第一、 增加孩子的阅读量。写作要有丰富的词汇积累，从小养成孩子阅读的好习惯，让孩子把他看到的一些用作比喻的词句，排比的美句
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400字 四年级 抒情我曾经对写作有过疑问：在每一个字落笔时，有谁问过自己，写作究竟是为了什么？为什么我要这样写？写这个故事有什么意义？或者只是想写一个自认为悲伤凄美实则矫揉造作的东西？但是后来，在我真正接触写作时，我发现，我领悟，写作不为别人，也不为别的什么东西，不为名利，不为金钱......为的是快乐，为的是记录下青
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400字 六年级 议论文那么，对于我来说，什么是快乐呢？快乐就在字里行间。记得我刚上小学的时候，就试着阅读注音读物，我常常沉醉于别人的故事里，为别人所感动、所悲伤、所愤怒、所高兴。如今，我尝试着提起笔写作——写令我感动的事，记录我愉快的旅游，抒发我真实而又朴实的感情……我常常为自己而感动。我写着，快乐着，哪怕是一棵不起眼的