老师上课作文段落(10篇)
  • 400字 五年级
    今天是教师节,我非常怀念我一年级的老师。她是一个幽默、搞笑,对我们负责、关爱的老师,她就我们的语文老师——魏红。我们老师的千里眼和顺风耳无人可挡。那时上课讲话的人非常多,但没有人可以躲过老师的耳朵。虽然老师打他,但打的一点也不疼。打过以后,讲话的越来越少。老师上课声音非常大,每个人都能听见。老师每次
  • 400字 初一 散文
    A面初三就是上学路上匆匆忙忙回家途中‘隐慌张张;初三就是男老师上课洋洋洒洒女老师上课拖拖拉拉;初三就是早自习时迷迷糊糊晚自习时朦朦胧胧;初三就是无数资料纷纷扬扬无边题海浩浩荡荡;初三就是七科老师晕晕乎乎萃萃学子浑浑噩噩;初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑进寝室哼哼唱唱;初三就是考试之前呛呛呀呀考试之后呜呜咽
  • 400字 五年级 记叙文
    背书,可以知道自己的记忆力好不好,也可以知道,自己学过的知识有多少能牢牢的记在了脑子里。我会背,可是我又怕背书。每天早晨,我们到学校之后,老师就让我们在那读书,说是上课时检查。每当我读会背了,心里还是希望老师上课时不要让我站起来背,我有点胆小。我也不知道自己怎么这么胆小,一直希望老师上课不要提问我。
  • 400字 五年级
    背书,可以知道自己的记忆力好不好,也可以知道,自己学过的知识有多少能牢牢的记在了脑子里。我会背,可是我又怕背书。每天早晨,我们到学校之后,老师就让我们在那读书,说是上课时检查。每当我读会背了,心里还是希望老师上课时不要让我站起来背,我有点胆小。我也不知道自己怎么这么胆小,一直希望老师上课不要提问我。
  • 400字 六年级 记叙文
    六年级了,课堂倒变得无聊起来,课堂上老师的问题一出,同学们似乎提不起精神,没有几个人想让老师叫他回答。“同学们,这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单,但是,同学们的一些细碎的声音停了下来,把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈,看没有同学回答,就点平时学习最
  • 400字 六年级 记叙文
    老师的爱,好像一缕阳光,温暖了我们的心田;老师的爱,恰似一缕春风,抚平了我们内心的伤感;老师的爱,犹如一股清泉,流淌在我们心田……忘不了老师温暖的双手;忘不了老师亲切的话语;忘不了老师慈爱的的眼神;老师的爱将伴随我们一生。记得刚上学的第一天,妈妈把我送到学校要走时,我哭着喊着不让妈妈走,是王老师拉着
  • 400字 六年级
    新 学 期 的 打 算401班 石大为短暂的寒假已经成为了我的过去,我的脚步早已悄悄地迈进了新学期为我打开的大门。新的学期就是一个良好的开端。在新的学期里,我有了新的打算,制定了新学期的新计划和目标。在新的学期里,我会把自己所有的精力和时间都放在学习上,不把精力和时间投入到“玩里”。我要在新的学期里
  • 400字 初二 记叙文
    我们班有个同学叫小明,他头发短短的,长长的脸,他那白润润的脸上长着一对像葡萄似的大眼睛,他的眼睛下面,有不高的鼻梁,鼻梁下面有一个弯弯嘴唇,他笑起来的时候脸蛋上会出现两个圆圆的小酒窝。小明的优点是:爱帮助别人,记得有一次小明下课准备上厕所,有一位一年级小朋友准备回教室,有一个男孩跑了过去,把那个一年
  • 400字 五年级 记叙文
    我有一位同学,这位同学可特别,有一双又大又蓝的眼睛,还有一张又甜又爱讲笑话的嘴,他的头发有点黄,你们猜他是谁,他就是“老外” 。他有两顆蓝蓝的眼睛,很像外国人,所以大家亲切的叫他“老外”。我这位同学,他可爱笑了,笑得夸张,笑得有趣,下面,我就为大家讲讲“老外”的故事吧!星期三、四、五的上、下午,我们
  • 400字 六年级 记叙文
    老经,偶们班数学老师,姓经,神经病的那个经,今年而立30多,长得英明神武,玉树临风,高大威猛,朗朗乾坤,光天化日,鬼哭狼嚎,抱头鼠窜,坚贞不屈,豺狼虎豹……(省略1000字)废话讲完,步入正题,正题吗,就是还没想好讨论什么),那就随便说好了,哈哈!经老师头发有点秃,因为他管纪律太严了,我们上课说不了
老师上课段落