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400字 五年级 日记首先，我们分了组，制定活动计划，如：我们这组就由张兵等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动了，大家按资料内容进行了归类，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文。如：李白《赠汪伦》我们就是通过收集来的资料，品出了作者对朋友依依不舍的情感。通过这次活动我们还收获了许多了
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400字 初一 读后感我是第一次看关于诗歌的名着。诗歌，在我眼里就是一种很无聊的文学，看这个简直是浪费时间。可是，在这个寒假，我抱着完成任务的心态翻开这本书，当我深入读进这本书时，最终看出所蕴含的哲理。诗歌从古至今，是受人尊重的，因为诗歌是是随着历史的推移而沿袭下来的，我却是个例外，。我很讨厌诗歌，讨厌他的杂乱，讨厌它的
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400字 六年级 散文诗歌，跟平常写的文章差不多，只是字少了点，排得规范些。这是我以前对诗歌的看法。最近几周学习了《轻叩诗歌的大门》，我更加觉得自己的看法还有点道理。以前，我总是对诗歌充满好奇、憧憬，觉得写诗的人一定很聪明，是个大文豪。以前在学诗歌的时候，我也是囫囵吞枣，认为不明白诗歌的意思没关系，只要会背诵就很了不起了
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400字 六年级 叙事诗歌，跟平常写的文章差不多，只是字少了点，排得规范些。这是我以前对诗歌的看法。最近几周学习了《轻叩诗歌的大门》，我更加觉得自己的看法还有点道理。以前，我总是对诗歌充满好奇、憧憬，觉得写诗的人一定很聪明，是个大文豪。以前在学诗歌的时候，我也是囫囵吞枣，认为不明白诗歌的意思没关系，只要会背诵就很了不起了
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400字 四年级 写景12月4日（上周五）下午，我们六（6）班开展 “轻叩诗歌大门——成果汇报会”。之前由于同学们的充分准备，和老师的辛勤辅导，整个活动进行的井然有序。活动期间，同学们都将一个个生动有趣、寓意深刻的精彩节目表演得活灵活现、栩栩动人。小品《学诗》那“老夫、老妻”的经典对白，展现了对诗歌不同意境的体会;《水调
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400字 高三 叙事诗歌的完成不只在于诗人的创作，同时在于读者的接受。而诗歌中，语言尤其重要，诗歌通过语言来传达诗人内心的真实。诗性语言不讲究语法，不服从于理性，主要是注重诗人主观的感觉活动与感情活动的规律，所以诗的语言是不连贯的，他们想到哪里就写到哪里，在“言不尽意”时，就会用修辞来补充。要想更好的写诗，读诗，人们就
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400字 高一 叙事致艾青自由的章法，自由的句式自由的旋律，自由的情感那是诗歌，您致辞的优美的诗歌奔放时如一泻千里的飞瀑轻缓时犹流经幽谷的山泉流畅时似掠过森林的春风饱和时像春天漫山遍野的鲜花笔尖、纸张像在自由地呼吸倾吐的是自然的气息在鲜血殷红的革命时期您在狱中吟出了诗歌的美丽凝视您恋乡的眼神在人们的印象中 挥散不去想起
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400字 初一 书信敬爱的编辑叔叔阿姨们：你们好。你们工作辛苦吗？累吗？工作还顺利吗？我是本网站的一名忠实的投稿者，作为一名初中生的我，对写作，充满了喜爱。我以前曾写过很多文章， 种类很多，但最让我痴迷的是写诗。诗歌，以它优美的文学旋律，以它欢快的节奏，生动形象的描绘出了大自然的粗犷之美，人的心灵之美，世间万物的美.
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400字 三年级过几天就是国庆节了，我最喜欢国庆节了，因为可以放一周的假，我们也可以参加各种活动了。今天，我就去参加了“喜迎国庆”的活动。我满心期待地早早到达了教室，同学们陆陆续续地到了以后，活动终于开始了。第一个环节是老师讲新中国是怎么成立的，我听得非常认真，但有的同学心不在焉的，有的同学在玩手中的国旗，还有的同
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400字 六年级 叙事在漫长的一生中，我们可以悟出许多人生的哲理。每一次抉择，都可以悟出人生深刻的道理。在一次语文综合实践活动中，老师让我们几个人组成一个小组，完成任务。下课后，我的两个好朋友小宋和小锐跑过来说：“哎，小琳，我们三个人组成一个小组吧，好吗？”我嫌弃地说：“不用了，我自己一个小组，不用你们帮忙，你们自己找人