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450字 小学老狐狸得意极了。它的阴谋得逞了。第二天老狐狸站在路后，有一辆绿色森塔纳向它驶过来，老狐狸看时机成熟，往地上一躺。假装被吓晕了。不用说，又有一个司机被他/它敲走10万森林币。这样反反复复了十几次，老狐狸已经有几千万家产了。但是它生性贪婪，继续在那儿诈骗。不久，森林里的司机已经明白了怎么回事，便再也没有
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450字 初三 记叙文话说子小乌鸦又获得了一片肉，这时老狐狸又出来觅食一抬头见小乌鸦嘴里有一块肉便说：“小乌鸦，好久不见，你越来越漂亮了。”小乌鸦没说话，老狐狸见这招不行又换了一招：“小乌鸦，你爷爷的病好了没有？”小乌鸦正要回答，突然它想：狐狸该不会是故意套近乎吧？于是它还是没回答，老狐狸见小乌鸦不接招又改口说：“小乌鸦
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450字 小学 童话有一天，老狐狸碰到一只大老虎，大老虎想吃掉狐狸，狐狸心里害怕极了，脸上却笑眯眯地说“世界上谁不知道老虎是最善良的，见到您真太荣幸了，你看我全身除了毛，剩下的就是骨头，不如我帮你弄只肥羊来。”老虎听了很高兴，就让狐狸带路，动物们见了老虎都吓跑了。老狐狸想，我何不借老虎的威风称王称霸呢？这天下午，森林里
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450字 六年级 记叙文自从救出自己的孩子后，狐狸爸爸和狐狸妈妈对小狐狸的爱就更深了，而小狐狸也明白了父母对自己的付出，所以决心好好回报父母。今天，狐狸爸爸好不容易才叼回来一只鸡，可他却丝毫“不感兴趣”，用嘴叼给了小狐狸，自己却和狐狸妈妈看着小狐狸。小狐狸顿时明白了，爸爸妈妈不是不饿，而是为了让自己吃饱才不吃的。小狐狸想到
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450字 六年级 写景以前，我对狐狸的印象非常坏：它狡猾、凶恶、无情无义。可以说狐狸在我心目中就是一个无恶不作的坏人。可自从读了《金色的脚印》这篇文章，使我对护理由狠转爱，由爱转敬。原来狐狸也是有感情的。文章主要写了一只小狐狸被捉到正太郎家。小狐狸每天都不吃不喝，特别悲伤。有一次，正太郎发现小狐狸的妈妈晚上偷偷给小狐狸喂
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450字 四年级在一座大森林里，有一个特殊的湖，清澈见底。湖里装的不仅是水，而且欢腾着许许多多美妙的梦。这个秘密是一只小狐狸发现的。那天，小狐狸刚巧路过梦湖，忽然觉得有些口渴，便俯下身，喝了梦湖里的水，感觉这里的水甘甜爽口，忍不住多喝了几口。过了一会儿，小狐狸感到有些困倦，便伏下身睡着了，做了一个美妙无比的梦。不知
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450字 六年级 读后感我一直以为狐狸是一种狡猾、无情、冷漠的动物，但是自从我读了《金色的脚印》一文后，便从从此此的改变了我丢狐狸的看法。本篇课文的作者是日本作家：椋鸠石。在这篇课文里的狐狸正好和人们理解的狐狸相反：文里的狐狸是有情有义的狐狸、知恩图报，而人们理解的狐狸是一种坏动物。就让哦来给你讲讲吧：正太郎家的仆人前几天
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450字 五年级 叙事雪地里，正太郎摸摸小狐狸火红的绒毛，浓浓的不舍涌上心头。小狐狸的眼睛里闪着泪花，它伸出自己那粗糙的舌头最后一次在正太郎的手上舔了又舔，想让正太郎冰凉的手暖和些。下雪天里，到处都是银白色的，寒风无情地吹起树上仅剩的几片树叶，也使天气更加寒冷，正太郎担心小狐狸挨冻，赶忙把自己的围巾脱下来，给小狐狸戴上。