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450字 五年级 叙事今天我和堂妹一家去大罗山玩。下午一点，等人到齐后，我们就向大罗山的“岸上花开”（是个农家乐）开去。山路弯弯曲曲的，一下子180度大转弯，一下子90度小转弯，可怜的我一会儿被旋到左边，一会儿又被甩到右边，弄的坐轿车只头痛不会吐的我，忍无可忍地将午饭全吐了出来，恨不得下车走着去“岸上花开”算了！终于（拖
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450字 四年级 记叙文夏天到了，火辣辣的太阳光将森林烤得像一个大蒸笼。许多花草树木都没精打采地垂下了头，鳄鱼、河马、水牛纷纷躲到了池塘里，享受河水带给他们的凉爽。然而，岸上有许多不会游泳的动物，他们只能无奈地躲在树荫下，用羡慕的目光看着池塘里的动物们在怡然自得地戏耍着。虽然茂密的树叶遮住了火辣的阳光，但是天气依然闷热不减
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450字 五年级一千二百多年的一个春天，在安徽泾县，李白被阵阵鸟叫声吵醒，他穿上衣服，走到桃花潭边。这时正是三月初春，桃花开得正旺，绿茵茵的小草刚刚探出头来，潭中的鱼儿不知怎么的，总是望着他，还不时吐出一两个泡泡来，好像也在为李白即将离开而伤心。看到这些，李白心潮澎湃，思绪万千，眼前又浮现出那一幕幕与汪伦相处的情景
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450字 五年级 抒情望着那一本厚重的纪念册，看到了从前的一点一滴。里面装着我们的嘻笑、伤心、生气……我似乎又看见了你那张寂寞的脸。“哼！”我不接受她的安慰，转了头，趴在桌上掉泪。几分钟后，我听见那脚步声，渐渐离我而去。“碰！”听见她无奈的坐下，我偷偷的看着她的表情，充满着痛苦的模样。那时很冲动，她的鼓励，让我感觉是在吹
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450字 二年级 叙事【评语】：用词很形象生动。比如“摇摇摆摆”“兴冲冲”“灰头土脸”等词，形象地再现了当时的状态。作者紧扣“下水”二字作文章，不枝不蔓，小鸡不听劝告，不考虑实际情况，盲目行动，导致险些送命，主题明确。语言描写与细节描写都很生动，形象地表现了小鸡与小鸭的性格特点。一个二年级的孩子能写出这样的文章已经很不错
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450字 四年级炎热的夏天来了，热得小泥鳅在小沟里乱窜，田园里鹅黄嫩绿，远看像一片小树林，又像一片草地，带给人们一片凉爽。田里的小青蛙“呱呱”地叫喊，小黄瓜也攀上了棚架，像一个个孩子在荡秋千，这时我和几个朋友在田园里快乐地玩耍着。一阵凉爽的风吹来，别提有多惬意！我们在田园里尽情的歌唱，这时我往远处一看，一团绿油油的
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450字 三年级 日记临天他们先到，所以就买泼水的盆子，我们到了锦绣中华的时候就拿着水盆去泼水了，我们先去换衣服，换好衣服就拿着水盆进入泼水区。我先装了一盆水，往岸上跑，走到哪里就泼到哪里，这时，我走到装水的地方，正准备装水，突然，从旁边泼来水，我装好水正要泼的时候，岸上的人用巨型水枪来喷我，我赶紧跑，但还没跑两步，那水
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450字 六年级 叙事春天到了，天气越来越温暖，草、树都长出了新叶，小鸟站在枝头欢快地歌唱。“叮铃铃”清脆的下课铃声响了，同学们像一窝蜂一样冲出教室、奔向操场。在操场上，同学们生龙活虎、龙腾虎跃，尽情地做游戏。同学们有的玩小马过河，有的踢足球，还有的赛跑……看到同学们那末快乐，我也参加到小马过河游戏。我站在岸上，想到要跃
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450字 六年级 写景我的家乡徐州是一个景色宜人，具有悠久历史文化的城市。在我的眼中，最适合人们游玩的地方，是美丽的云龙湖。今天早上，妈妈带我去云龙湖游玩，我高兴极了。来到云龙湖畔，远远望去，在薄雾的映衬下，云龙湖显得格外幽静。走近几步，隐隐约约地看到几只小船在湖中慢慢地行驶，船后留下一条条波纹。四周一片寂静，堤岸上的树
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450字 初一 抒情散文说起端午节，我不由得想起当地端午节划龙舟的一派生机、热闹的情景。每当农历五月初五，即传统节日——端午节的到来，当地必定已是热成一片。鞭炮声、击鼓声等的吵闹声早已混合成一片，真是凡有所应，无所不有。各种声音传进每家每户，将大家的心都揪出来，情不自禁的走到岸边观赏这精彩绝伦的赛龙夺锦！此时岸上已堆满人群