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450字 五年级今天一上课，徐老师就说：“同学们，今天我给你们带来了一个小礼物。”究竟是什么呢礼物呢？就在我们迷惑不解的时候，徐老师说：“是我们的主食，大米与米饭呀！”哼，我还以为是什么宝贝呢？不就是大米和米饭嘛！徐老师到底要干什么呢？就让我们耐心等待吧。徐老师给我们每组发了几粒大米，让我们仔细观察与研究。我看了看
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450字 三年级 说明文从前有个熊妈妈，有两个孩子，大熊很关心任何事情，而小熊却把所有的事情无所谓。今天熊妈妈想教育小熊，于是让他们两个去够买一袋儿大米，他们两个在市场上很快个自买到了一袋大米，回去的路上。一只蝴蝶出现在小熊的眼前，小熊迫不及待的去捉蝴蝶，把后面的大米给忘记了。大熊看见了问小熊：“小熊，你不怕后面的大米破了
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450字 五年级 叙事老鼠与大米是占有与被占有、吃与被吃的关系，老鼠强迫大米属于自己，并不去顾及大米的思想和感受。老鼠用种种手法把大米弄到自己的手里，然后把它吃掉，老鼠就是这样去“爱”大米的。大米爱老鼠吗？与老鼠在一起，最终要被老鼠给吃掉，自己作为被伤害者，当然把老鼠定为终生的仇人。是真爱就要为对方着想，对方的快乐，就是
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450字 初一 记叙文在孩子们心中，“世上只有妈妈好”。可是，学习了《爸爸的花儿落了》后，我们要说“世上还有爸爸好”。在我们的成长历程中，爸爸不知道倾注了多少心血。我在爸爸的心中，已经长大了。我已经可以为家里做很多的家务，爸爸不再把我当作小孩子一样的照顾了，因为我不像以前小时那么贪玩，比以前懂事多了……记得上个星期，爸爸
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450字 四年级 状物今天刘老师上作文课时带来了一些大米。干什么用的呢？你一定会感到惊讶。告诉你吧，老师不是要给我们做饭，而是让我们仔细观察，写一篇“大米”的作文。看着这些大米，这些我们每个人都熟悉的大米，我有些不知所措。仔细的打量着一粒粒大米，我突然惊奇的发现，每一粒大米大约有三至五毫米，而每一粒上面都有一个小缺口。更
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450字 六年级 写人今天上午，爸爸带着我一起去买大米。我们到了超市，找到卖大米的商区，只见货架上摆放着各类大米。爸爸挑来选去，不知道买哪个好。他就用手机上网查询，最终选了一个东北产的品牌大米，重10千克。爸爸掂着大米，急匆匆去收款台结账。我跟在爸爸身后，突然瞥见货架上贴着一则告示，上面写着“凡在本店购买10千克以上大米
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450字 三年级快到午饭时间了，妈妈要做饭了，我赶紧对妈妈说：“今天由我来煮米饭吧”。妈妈担心地说：“你会吗？”我忙信誓旦旦地说：“会！会！”我心想：不就是把大米放在锅里加上水在通上电，然后只管等着吃不就行了么？这太简单了，妈妈真是小瞧我，哼！看我的，我要让妈妈对我刮目相看。我一手拿着锅，一手拿着计量碗，我一碗一碗
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450字 四年级 记叙文今天，老师说要给我们发一个小礼物，我很疑惑，到底是什么呢？只见老师拿出一袋生大米，我睁大了眼睛，心想：老师不会让我们生吃大米吧？我仔细看着大米，它是乳白色的，中心那一小块最白，像大米的小心脏。大米大多是椭圆形的，放在纸上都看不见纸上的字。我想自己只吃过熟的大米，没吃过生大米。今天我就吃一些吧！于是我
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450字 五年级 记叙文三年前的一个中午，妈妈正准备烧中饭，突然发现米袋空了，就叫我和爸爸去买大米。我和爸爸边走边聊，转眼就到了商店，爸爸付完钱就扛了袋大米出来了。过了几分钟，我和爸爸走到了一家卖按摩脚盆的店门前。爸爸想了会儿，对我说：“我们给妈妈买一个吧。”我高兴地说：“好啊！”过了一会儿，爸爸拿着按摩脚盆慢悠悠地走了出
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450字 六年级 写人读《李大米和他的影子》有感昨天我刚读完一本很有趣的书，名字叫《李大米和他的影子》你听听这本书的书名，就很新颖有趣吧，那么想必它里面的内容会比书名更好玩，那就让我来给大家讲一讲这个好玩的故事：李大米是一个五年级的男学生，在他们学校有一个特殊的规定就是每到期末，老师就会评出优秀的学生，发给他们金牌、银牌