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450字 六年级 读后感我们学了《取人之长，补已之短》这篇课文后，心中感到万分惭愧。直到如今，文中“爸爸”那亲切的话语还时而浮现在我的脑海里，其实，我和文中的“萍萍”也差不了多少。记得读二年级的时候，我的美术方面十分优秀，还获过奖，从那时起，美术就成了我闪光的亮点。不久，我整天以此为荣，在家中偷着贪玩，再也没有原来那么刻苦
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450字 童话从前，有铅笔、橡皮、文具盒和蜡笔四个文具。有一天，它们四个聚到了一起，谁也不甘示弱，个个都争着炫耀自己的本领大。铅笔说：“我可以写出文字，你们不行。”说完，在纸上出现了几个黑色的字。蜡笔不服气地说：“我也行，而且还是彩色的呢！”说完纸上就画出了一幅彩色的画，漂亮极了。橡皮看到铅笔和蜡笔写的字和画，得
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450字 小学 读后感读完《扬长，在特色中发展》这篇文章后，我懂得了作为一个优秀的老师，不仅要有过硬的专业技能，还要有自己的特色与长处，并能使之在教育实践中融会贯通、不断发展下去。此时，我不禁想起了我在学生阶段的一位老师，她的声音清脆悦耳，她在音乐方面有着独特的造诣，经常将音乐与教学融合起来，给我留下了深刻的印象，直至现
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450字 四年级 叙事自己的信心四年级作文今天下午，我们正在写作业时，班里来了一位阿姨，她手里拿着一个高级的红皮证书，我们都以为这证书是给王老师的，谁知她竟让我们班的王楷博来领取证书，王老师告诉我们这个证书是王楷博参加声乐大赛的获奖证书，而且还有一个非常贵重的礼品——“苹果”MP3。我们都用羡慕的眼光看着王楷博，并热烈地
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450字 三年级 叙事今天我们学了《矛和盾的集合》，里面讲的是发明家把矛的进攻和盾的防守合二为一，发明出坦克的故事。我对“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会使胜利者。”这句话印象特别深刻，因为我正在用这句话不断地完善自己。我刚上三年级的时候，上课总是不敢发言。开学一个月了，我发现红花榜上我的红花都是作业得A+或A换来的，
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450字 五年级每个人都是追随者星族人中的一员每个人都有自己喜欢的名人：如贝多芬、牛顿、爱迪生、福楼拜……当然我也不例外。我心目中的名人是一位科学家，他就是爱迪生。爱迪生发明了电灯、留志机、地电机、电影……，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。他一生的发明有一千多种， 平均第15天就有一种发明，是世界上当之无愧的最
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450字 三年级昨天晚上，我写完作业就上床睡觉了。正在这时我听见文具盒里传来一片吵闹声，这声音太吵了，我不情愿地下了床，听见文具盒里的文具正在七嘴八舌的议论呢！我蹲下来，仔细听着文具盒里的吵闹声。这时，橡皮开口了：“我整天在擦铅笔你写的错别字，你看我的白身子，都变黑了，你负得起责任吗？”铅笔反驳橡皮说：“我帮主人写
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450字 四年级 记叙文一天，笔盒里传来一阵吵闹声。原来是铅笔，橡皮和笔刀为“谁最有用”的问题吵起来。铅笔说：“你们不用说，是我最有用，人们常常用我去写字。他们要是没有我，他们就不能写字。”听拉饿铅笔的话，橡皮说：“你别乱说，是我最有用，人们用铅笔你写字要是写错了，一定要用到我，没有我他们就无法擦掉错字，所以我最有用。”笔
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450字 四年级 状物11岁的可儿转入新的寄宿学校已经一个月了,可脾气暴躁的她仍没一个朋友。秋天到了，植物园的桂花开了，风儿透过窗子把桂花的阵阵芳香传送到可儿的身边。不用说，可儿早已被桂花那倩丽的身影和那轻柔的脚步给吸引住了，她放下作业，起身来到窗前，凝视着那小小的桂花：呵，一个个小小的米黄色花苞藏在那青青的绿叶里：有的
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450字 二年级在公路上，汽车总是速度超群，显得神气洋洋，而自行车却慢吞吞地在小巷子里穿梭。有一天，汽车神气地对自行车说：“嘿，自行车，你慢得像只乌龟，你还怎么好意思出来呢？你不如静静地待在家里呢。”谦虚的自行车尊敬地回答说：“亲爱的汽车哥哥，我们自行车确实比不上的速度，但是我们自行车很环保，不会排出尾气，还能帮人