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450字 五年级 叙事经典诵读比赛观后感昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！随着老师的号召下，我们来到了四楼会议室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五。四班，五。四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是三字经：人之
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450字 五年级 叙事“叮铃铃！”放学了，老师一进教室就跟我们说：“今天的作业不多，预习第12课，背诵11课……”我心想：“糟了！今天有我不擅长的背诵作业！”我紧皱眉头，放学的路上我一直在想怎么办？该怎么做呢？这一切一直困扰着我的大脑。到家后，我先做背诵以外的作业，做完后，再看看背诵作业，只好硬着头皮背诵了。一开始我一句
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450字 四年级 叙事“叮铃铃！”放学了，老师一进教室就跟我们说：“今天的作业不多，预习第12课，背诵11课。。。。。。”我心想：哎，当学生就离不开三样：作文、考试、上学。同学们叹了口气，我想：糟了！我不擅长的背诵！我紧皱眉头，放学的路上我一直在想怎么办？该怎么做呢？这一切一直困扰着我的大脑。到家后，我先做背诵以外的作业
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450字 六年级 记叙文亲爱的王老师！你好！我六年级的生活就要结束了！我现在有千言万语的话想跟你说，我们虽然天天见面。但是我心里在想什么，你真的不知道！你总是说我喜欢说话。老师我的确很想改掉这个毛病，但是我需要时间来改正啊！老师给我一点时间吧，你相信我吗？记得有一次下午，老师交待我们回家背诵课文。下午来到学校的时候，您就叫
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450字 初二 记叙文语文这个词大家都很清楚，语文在人的生活中无处不在，我们说话需要语文，所以说语文很重要。学习语文要注意。理解，背诵，还有更重要的是阅读。语文理解是学习语文必要的途径，读语文课文，读一些名著，要细心领会其中的含义。理解作者要表达的含义，这样对自己的思想，也是领导。我最喜欢读的是鲁迅的文章，我从他的文章中
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450字 三年级 叙事星期六，阳光灿烂，我和国学班的学员们来水南的新世纪农庄度过了快乐的一天。活动一：诵读《三字经》比赛。活动要求：老师事先将写有背诵要求的纸条，藏在草丛中，石头下，树上。如果你找到写有“司令”的纸条，那你要把《三字经》的全文背诵下来；如果你找到“将军”，那你要背诵三分之二的《三字经》；如果你找到“师长”
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450字 六年级 写人老师两个字意义重大，他是培养祖国花朵的园丁。我最初的梦想便是当老师，我觉得当老师很威风，可以给同学批作业，还可以站在讲台上看着下面的同学。可是，当我知道深入了解的时候，我才知道，当老师并没有那么容易。我们班主任老师是一位男老师，他是一位该严肃的时候严肃，该玩的时候玩的人，在课上，他会变得很认真，在课
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450字 初一 记叙文眼间，开学到现在已经第三周了。再过不久，初一的第一次月考马上要到了，我心中多了几分紧迫感……“同学们，背诵后面的古诗……”语文老师说着。“还有《论语》十则也要背诵……”我抓起课本，把老师所要求背诵的古诗和论语看了一遍。喃喃自语道：“哎——掰掰指头，离月考没有多长时间了，老师要求背诵的课文，一定要拿下
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450字 初一 散文偶然中，谈起了小学的童年，回想起来：多么快乐！多么童真！多么纯洁啊！我在母校待了5年，认识了不少朋友，过去，我和几个特要好的朋友一起背诵，那流利、响亮、迅速的声音，总在老师和我们耳中回荡。老师还没教完课，我们就早已把课文要求背的背完，总在班中排第一，这使我们这5人，在别人眼中是一支十分厉害的队伍。有
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450字 四年级三年级，吕老师刚接班，就给了我们一张叫：“第一阶段古诗文背诵”的纸，还说：“后面还有第二、三、四……阶段背诵的古诗。”我听了，心想：不是吧！一个阶段就这么多，那这么多个阶段是要有多少呀！晚上，我和妈妈说了这件事，妈妈鼓励我说：“没关系，别看诗多，但诗句少，要不，咱们每天背两三首，几天就能背完了。”果