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500字 初三 书信一场大雨过后，我家后院的盆景经过雨水的洗涤，格外美丽，片片嫩叶透着爽人的绿，隐隐约约还有几缕清香袭来，是含笑吧，我循着香味走去，低头一闻，咦，怎么没有香味？哦，原来是一旁的兰花。真扫兴，含笑上个星期已含苞待放，为何又迟迟不肯开花呢，我默默地抚弄着绿叶，忽然发现花盆有几道裂缝，是哪个调皮鬼捣的蛋，说不
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500字 五年级 状物在平常生活中，有许许多多的人都喜欢花、也喜欢种花。但要是没掌握一些养花的门道，那花就不容易养活。有的人整天忙着上班，没时间给那一盆盆花栽剪、浇水，过不了几天，那一盆盆花都枯萎了。为了让装扮人间的美丽花朵永不凋谢，我发明了一种新型花盆。着花盆有塑料做成的，也有陶器的，它和现在的花盆形状一样，只是在花盆
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500字 五年级说到生命顽强大家可能想到能在沙漠里生长的仙人掌、很久不进食却饿不死的长寿乌龟，可是我觉得吊兰的生命力也是非常的厉害，有一天我回到家，突然想起我家的吊兰好久没有浇水了，担心它被旱死，我跑到阳台一看，发现了一个奇怪的事情，吊兰好像长高了，种在小花盆里的吊篮根部却高出花盆一大截，我想把花盆端起来仔细看看，
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500字 五年级 状物今天，我来到作文班上课时，看见老师拿出了三个盒子，盒子里是什么呢？老师让我们猜。“是卡纸！”“是风铃！”……大家答案不一。终于，老师揭开答案，盒子里是花盆。我想：不会三个盒子里只有三个放花的盆子吧，可是我们有十七个人，只有三个花盆，怎么分呢？当老师打开第一个盒子，拿出第一个花盆时，我惊讶地发现，原来
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500字 六年级 记叙文今天，我来到作文班上课时，看见老师拿出了三个盒子，盒子里是什么呢？老师让我们猜。“是卡纸！”“是风铃！”……大家答案不一。终于，老师揭开答案，盒子里是花盆。我想：不会三个盒子里只有三个放花的盆子吧，可是我们有十七个人，只有三个花盆，怎么分呢？当老师打开第一个盒子，拿出第一个花盆时，我惊讶地发现，原来
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500字 三年级我家的阳台有花花草草，其中有一盆被我放在一个独一无二的粉色的花盆里，那就是我的工艺品。那个花盆是我初一下午课手工制作的，老师向我们提了这个创意，我们也挺喜欢的，就答应了下来。第二天老师就把一些有缺陷的花盆带到学校来，希望我们可以通过自己的创意让它变得更加精致、完善。我们可以利用的材料有废报纸、杂志、
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500字 五年级 叙事花盆碎了新建路小学五年一班刘凯新一个风和日丽的下午，一阵凉爽的秋风从窗户吹进了吵闹的四年级一班，把钉在墙上的地图掀起了一角。热心的小明看见了，赶紧搬来椅子，踩上去把地图掀起的右上角重新钉在了洁白的墙上。可是，一个“狂奔而来”的同学撞住了椅子，小明眼看就要跌到了!还好，他用右手扒住了离地图很近的窗台，
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500字 三年级一天，一只小精灵来到了我家。它的身子小小的，有一头金黄的卷发，穿着一条色彩斑斓的小裙子，可爱极了。那是冬季里的一天，我最喜欢的菊花花盆被妈妈打碎了，我坐在地上哭了起来。突然，一个声音响了起来：“小姐姐，你为什么哭啊？”我抬头一看，原来，一个小妹妹站在我面前。我立马不哭了，回答道：“妈妈把我最喜欢的菊
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500字 六年级种花自古以来，都是一种修身养性的事。花让人身心愉悦，亲手种出的花更是宝贵。“卖花种……。”买菜回去的路上，耳边传来一声叫卖声。我情不自禁的探过头去，卖花种的是一位老奶奶。我翻着花种，“奶奶，哪种花开得漂亮啊？”奶奶轻笑一声，从花种里翻出一包拿给我。我一看是郁金香的花种啊。我付了钱，一路飞奔回家。回到
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500字 五年级 记叙文小姑娘摘下一个个饱满的豆荚，“啪啪啪啪……”小豌豆竟然从豆荚里蹦了出来。但有了这些豆子，又可以干什么呢？小姑娘思来想去：“这可以干什么呢？对啦，我也用它们来做件好事。”当她知道医院里还有很多人像以前一样，痛苦地躺在病床上，他们也需要绿色，也需要帮助。她把豌豆种在花盆里，浇上水，把它放在阳台上。下雨天