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500字 初三 书信强者与弱者当今，人们早就已经习惯了面对强者与弱者，在唯利是图的商业时代中，就存在着强者与弱者，但是有谁想过强者就一定那么强吗，相反弱者就一定那么弱吗？一个弱者面对一个强者，那弱者就只有甘拜下风，而一群弱者面对一个强者，强者的处境又会怎样？《美国数学月刊》曾经有一个数学游戏，有三个人扔飞镖，在以往的比
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500字 初一 说明文弱者与强者现在学校传着一个话题，是强者与弱者，字数虽然不多，才五个字，但里外都包含着一种意思，一种使人骄傲的意思，一种引人思考的意思，一种谦虚的意思，一种好胜的意思。古人云“好胜者则强，但过于满之，毁之，弱小者虽弱，但以长补短，便长之”但在现代，又是另一种说法“强者用武力，学习，口才，三种来压倒弱者
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500字 初二 议论文爬莲花山，一位衣衫褴褛、一只脚有点跛的乞丐走上来，自卑的与我们保持一定距离，憨憨的笑容，手不住的晃动手中的碗。我们淡定的以一个弧形，像绕地雷般避过老人，珈淇慌张地说：“怎么办，这样真的好吗？”我和萱相视而笑，我们看得太多，是不是觉得我们麻木不仁，没有慈悲心肠？不，我觉得既然手脚健全为什么要乞讨，把尊
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500字 初三 议论文昨天？自由在遥远的古文明时代，毫无竞争意识的人们．无拘无束的过着那时他们认为那么有滋有味的幸福生活．不用顾及人世间的战争，没有为某学科不好而产生恐慌．那时的他们只用过着男耕女织的生活．虽然那时的人没有发达的大脑．身为猿人的他们。可是那些自由的生活，无限制的微笑，那就是他们最有价值，最美的东西．那些自
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500字 高一 议论文作为一名弱者，心中总是有太多想说而不敢说的话。在我们学习的时期，作为一个学习差的学生便是一名弱者，我是学习上的弱者，我和很多人一样，我们有太多的话想说然而一直没有机会说出来。今天，我代表全体学习弱者把我们心中想说的话告诉大家。首先，我们学习差，老师和同学们看不起我们，以为我们没有自尊心，再次，我郑重
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500字 六年级 记叙文一回到家，就只看见爸爸在捣鼓什么，忙个不停。我还以为他在搞什么新鲜玩艺儿，便探出头一看，天哪！爸爸竟然在拔我喜爱的番茄苗，准备种上新的橘子树！我有点生气又有点不理解地问：“不是长得好好的吗？干吗要拔掉？”他回答说，这苗种了这么长时间了，连花都见不着一朵，再种下去就是浪费土地了，还是换上从花鸟市场上带
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500字 六年级一回到家，就只看见爸爸在捣鼓什么，忙个不停。我还以为他在搞什么新鲜玩艺儿，便探出头一看，天哪!爸爸竟然在拔我喜爱的番茄苗，准备种上新的橘子树!我有点生气又有点不理解地问：“不是长得好好的吗?干吗要拔掉?”他回答说，这苗种了这么长时间了，连花都见不着一朵，再种下去就是浪费土地了，还是换上从花鸟市场上带
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500字 初二 议论文据我所知，有些人好像不是很喜欢女孩。这是封建思想吗？就连女孩自己也常常发出“我要是个男孩多好啊”的感叹。我是一个女孩子，对于这种说法当然不同意，尤其更是不同意女孩子想要成为男孩子的想法。每个女孩子都是天生的美学家。对于自己的房间，他们总能用自己的想法装饰的独具特色。对自自己的打扮，更充满独特的个性。
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500字 高三 散文作文网专稿 未经允许不得转载有些人就是欺软怕硬，弱势人群面前自以为自己是公主是皇帝，拿着对方宽容的心和善良的一面当把柄给自己垫高面子，自己在众人面前丢人失利时就利用对方给自己争气，或者把自己龌龊的无能也推给对方，说句实话，这些人活的根本没有份量，做事根本没有风度，是值得可怜的哈巴虫。弱者不可能永远都
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500字 六年级 记叙文所谓“关心弱者”广义地说就是从只关心自己的圈子里跳出来去关心一切比自己弱的人．即在学习上．生话上．能力上等比自己差的人都属所关心的范围。深信弱者的身上蕴涵着相当程度的剖遣力，并和他们一起学习、一起探讨．使他们在社会生活中汲取健康的髟响。在福利院，同学们热情地与老人们进行了沟通和交流，老人们讲述了他们