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500字 五年级 读后感上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡美好的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。同学们，你们见过桂花吗？我虽
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500字 五年级清晨，我推开了窗户，第一缕阳光照射到我的课桌上，窗外的小鸟叽叽喳喳的在天空上自由自在的飞来飞去，窗前小花沾满了露珠，蝴蝶和蜜蜂早早地起床，去找食物给它们的孩子吃。就在这个美丽的早晨，我和同学们来到了王子山脚下，当我准备爬上山的时候，我看到了一个老人家拿着拐杖走到山脚下，也准备爬上去，这时，我心想：这
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500字 六年级 叙事在朦胧的蒸汽中，隐隐约约看到一个弯曲的背影，她驼着背，用颤抖的双手将一个一个搓得圆滚得找不出一点瑕疵的馒头装进一个个竹子制成的蒸笼，装满后，又一个人瘸着脚将蒸笼放到已经叠得高高的蒸笼堆上。就这样，不停地重复着……（把用面粉搓成的馒头放进蒸笼，为了把馒头蒸得更大些）这个老太太就是大表哥的奶奶，姨父的老
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500字 初三 日记一个人什么心都可以有，但是不能没有爱心。一旦没有爱心整个人就彻底没救了。爱心有许多事例可以说明。例如：在马路上看见一位老人家我们就可以奉献出我们的爱心搀扶着老人家小心翼翼地过马路；见到一些双目失明的人也可以搀扶着盲人过马路，等等。有一首歌是这样唱的：只要人人都献出一点爱，这世间将变成美好的人间。我相
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500字圣诞老人：您好！我叫金志慧，今年十一岁。今天是平安夜，我和妹妹盼着您老人家来给我们送礼物呢！明天就是圣诞节了，我要亲手把您送给我们的礼物拆开，再把模仿您老人家做的圣诞老人玩具，也挂在圣诞树上面。我还会在圣诞卡上写下自己的祝福和愿望，希望您可以帮帮我把它们一一实现，可以吗？知道吗？我最想要实现的愿望就
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500字 初三 读后感多些欣赏，少些批评----读《言行一致》有感五（2）班陆鑫悦《言行一致》是《智慧背囊》中的一则小故事，可是它却让我感慨万千。故事是这样的：两个青年一前一后来到了一个沙漠中的绿洲，第一个青年问当地的一个老人家：“这里如何？”老人家反问道：“你的家乡如何？”“糟透了，我很讨厌那儿！”青年回答。老人家接着
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500字 六年级 叙事1月22日，我们迎来了一年一度的春节。早晨我看见爷爷在贴对联，我就过去看看，对联上写满了字，我问爷爷这是什么意思，爷爷说这是吉祥话。说完，我就帮爷爷一起贴。下午，看见奶奶在家调饺子馅，我闻到了香喷喷的味道，我就问奶奶这是在干什么，奶奶说在包饺子，我说：“奶奶我也想包饺子。”奶奶说可以，然后跟奶奶学，
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500字 五年级 写景我家乡马路边的布鞋师傅中，有一位老人，他那高尚的品质让我至今都难以忘怀。那是一个严寒的冬天，我和小伙伴玩耍时，不小心把棉花鞋弄了一道口子，从裂口灌进一股股冷气，冷得我直打哆嗦。到了家，爸爸正在看电视，我上前说道：“爸爸，我的棉花鞋裂了一道缝。”爸爸听了，说：“冬天就要过去了，再买一双鞋又不划算，就拿
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500字 四年级“滚，快滚，别让我们再看见你。”在一片恶毒的谩骂声中，我永远也忘不了那双无助的眼睛……那天，我跟妈妈去菜场买菜。正当我们在路边老人家的摊子上买水果时，不知是谁喊了一路：“城管来了！城管来了！快跑啊！”话音刚落，一下子就跑了好多人，就连我们买水果的那个老人家都紧张地说：“对不起，城管来了，我不卖了。”
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500字 初一 写人刘爷爷是我们的邻居，他虽然已经年过花甲，但他还是经常帮助邻居们打扫卫生。我们每一家门前都有一个垃圾池和排水池，蚊蝇整天光顾垃圾池，但排水池清新亮丽。每天清晨我总是发现垃圾池里的垃圾都不翼而飞了，心想：怎么回事呢？垃圾难道张腿跑了？我一定要把事情查明白。放学后，我来不及将书包放下就躲在门后观望，默默等