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500字 六年级 童话一天，笨笨熊、聪明兔和跳跳虎一起在草地上玩游戏，突然，笨笨熊捡到了个非常奇怪的手电筒，笨笨熊连忙把手电筒给聪明兔看，聪明兔看了又看，说：“这难道是时空手电筒？”“不会吧？”笨笨熊说。聪明兔立刻跑回家查资料，半个小时后，聪明兔带着那个手电筒又跑了回来，聪明兔兴奋地说：“这真的是时空手电筒，只要打开开关
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500字 五年级往往走在路上，我们会经常听到被人说“你真聪明”或是“你总爱耍小聪明”之类的话，那么，如何区分“聪明”和“耍小聪明”呢？让我们一起来探究看看吧！我们常常把聪明以量化的方式测量，例如爱因斯坦的智商为180，霍金是240，两者都是举世闻名高智商的人；当然，聪明也可以从日常生活琐事中发现，例如；有些家庭主妇
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500字 六年级 想像作文自从看了《在口袋里的爸爸之聪明饭》这本书之后，我便有了美好的想象。要是有聪明饭的话，大家就都不用这么辛苦地干活了；学生也不用累死累活地上课，那是一种多么美好而又令人高兴的事呀！2045年，我和当时的“超级大脑”们在实验室里研究聪明饭。“再把盐酸倒进去。”一位科学家边说边指挥。另一位科学家对我：“最后
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500字 六年级自从看了《在口袋里的爸爸之聪明饭》这本书之后，我便有了美好的想象。要是有聪明饭的话，大家就都不用这么辛苦地干活了；学生也不用累死累活地上课，那是一种多么美好而又令人高兴的事呀！2045年，我和当时的“超级大脑”们在实验室里研究聪明饭。“再把盐酸倒进去。”一位科学家边说边指挥。另一位科学家对我：“最后
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500字 初三 议论文心理学中有个罗松塔尔效应。哈佛大学心理学教授罗松塔尔曾经做过一个教育效应的实验。他把一群小老鼠分成两个小组——Ａ组交给一个实验员，告诉他这群老鼠属于特别聪明的一类，好好训练；Ｂ组交给另一个实验员，告诉他这是智力很普通的一群。两个实验员分别对这两群老鼠进行训练。一段时间后，对两群老鼠进行测试，测试的方
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500字 读后感很多人都觉得只要有了聪明，努力已经没有用处了。但是这些人都不知道，其实他们眼中的聪明人，实际上就是动的努力的人。有了聪明就不用努力了吗？聪明比努力重要吗？我在这本书里找到了答案。书中的主人公胡小闹仗着自己有些小聪明，就得意洋洋，根本不在乎努不努力。但在遇到两种“聪明人”之后，他的观念发生了翻天覆地的
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500字 六年级 叙事在3000年，由于人类的破坏，使绿色无法生长。很久之后，人类觉悟了，而绿色却早已灭种了。聪明博士便绞尽脑汁的想使绿色再现。这天，聪明博士经过七七四十九天，终于合成了一种名叫“草”的种子。他将这个喜讯传递给全世界人民。人们高兴极了，昔日的绿色终于可以再现世界了。聪明博士将种子种了下去，精心培养。给它浇
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500字 初二 议论文穿越历史，回到齐宣王时期，不会吹竽的东郭先生为了生存，因为知道齐宣王喜听多人吹竽，而混在300人中充数，使自己的生存得到保障。而到了齐泯王时期，齐泯王却喜听独奏，南郭先生为了生存而逃跑了，很多人说南郭先生是聪明的，无论生活规律怎样变迁，可他都能想出办法使自己生存下来。多么“聪明”的人啊！回到现在，我
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500字 四年级 说明文文化街小学四年三班 李思璇有一天 ，森林中的狮子大王突然病故了。这可急坏了小动物们。它们想：“狮子大王要是不在呢？谁来管理我们的生活呢于是，它们就选拔哪个可以当它们负责任的大王。一开始，它们选的是诚实厚重的大象，但大象却说：“谢谢大家重用，但我的确担当不了森林大王的责任。”小动物们不解的问：“为什么
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500字 高中 议论文谈论学习,只有在学习中的人才有这个资格。但有些人配有这个资格么?学习是一种崇高的行为,因为学习能提高自己的素质,甚至求生能力.而学习必备的条件----一颗赤子之心.虽然任何人都可以去学习,但他们具备这个条件了么?身为学习之人,他们有做到真心求学,不懂就问么?有没有真正学习到了,还要看是否努力了.我自