实验段落
共68个实验作文
500字
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500字 小学 叙事过这次实训的学习让我受益菲浅。在实验课结束之时，我对在这次学习进行了总结，总结这次实训的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习中有所受用。在这次实验课的学习中，让我受益颇多。一、实验培养了我的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在，学生的动手能力越
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500字在我的书架上，有漫画书，在文学书，还有科普书。可是我对《科学实验王之电流与磁力》情有独钟，它就像一块磁铁牢牢把我吸住了，令我爱不释手。这本书通过漫画让我懂得很多电的知识，通过实验和比赛等有趣的故事让我在快乐接触了许多的科学知识，与主角一起分享其中做实验的乐趣。里面有些很有个性的主角，幽默而机灵，他们
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500字 四年级前几天，我和我们班的三位同学代表我们班参加四局小学四年级。我们来到比赛现场，周围闹哄哄的，同学们有的聊天，有的拿起桌子上的实验器材，好像在琢磨怎么用。有的手里拿着书，还在背诵什么。这场面可真像菜市场。等评委们到齐后，比赛开始了。这一次我们的实验名称是食盐与水分离的方法。首先给我们每个参赛小组发了稿纸
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500字 四年级科学能吸引孩子们的好奇心，能吸引孩子们的一阵阵惊叹声，也能吸引孩子们动手能力。哈哈，今天可真是一个好机会啊！袁老师正在从一个个神奇的科学实验中向我们传递着一个个科学小知识。第一个实验让是：让鸡蛋立在桌上。同学们积极举起了手，齐刷刷地就像一颗颗嫩笋迅速地向上钻。可好景不长，那些做法却都失败。只见老师抓
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500字 六年级 记叙文成功，不是一次就能够达到的，是由努力地尝试，和失败而得到的。记得有一次，我努力尝试的是去验证一个小实验。那一天是休息天，我正在读一本关于科学实验的书，书中的分币能否在水上浮着的实验，引发了我的兴趣，于是我决定去证明这个实验。我准备了一杯满满的水和几个分币就开始了实验。一开始我拿了一枚比较小的分币做实
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500字 三年级 说明文在这周里，我有特别兴奋的事，那就是这周五的科学课上做一个好玩儿的实验——试着用两个灯座和一个电池和和4根导线来做一个点亮两个小灯泡的实验。中午这天很快就到了上第3节课的时刻，同学们陆陆续续赶往科学教室，三五个人凑在一块，谈论的都是待会科学课的实验。到了教室以后，老师就开始讲这一节课要学的内容，老师说
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500字 五年级 记叙文今天，我在家做了一个“蝴蝶翩然欲飞”的实验。这个实验是我从《动动手，做实验》的书中发现的。我先准备好实验材料：一根金属曲别针，一个开口的杯子，橡皮泥，铝箔纸，棉纸，一把钢尺，还有尼龙布和一把剪刀。实验开始了。第一步，我在棉纸上小心地画出蝴蝶的样子，按要求把曲别针掰直，再弯成“乙”字形状，接着把铝箔纸
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500字 三年级随着时间的推移，有些景、有些人、有些事，在我的记忆中已经模糊。但唯独有个实验仍然深深的印在我记忆的长廊——这就是蒸发盐的实验。几天前，老师就告诉我们，近期会带着同学们一起做个小实验，大家都兴奋不已。终于等到了这节课，我们早早的走进实验室，安静的坐下，等待着实验的开始。丁零零，上课铃声打响了，只见老师
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500字 三年级从小我就爱做实验，其中我最喜欢的实验是“鸡蛋跳水”，这个实验是我从手机里查来的。做实验前我心情比较激动。首先我要准备的材料是：纸板、鸡蛋、圆纸筒、水杯。因为当时家里没有鸡蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小区超市买鸡蛋，又连蹦带跳地跑回来，为了不影响实验的速度。我把材料全部拿到去厨房，接着把它们按顺序排好
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500字 六年级 叙事四年级 班第 篇作文指导教案题目有趣的实验训练重点1、 能按实验顺序记录一次实验过程。2、 注重抓住人物的动作、神态、语言、心理活动来写。训练要求1、 能按实验顺序记录一次实验过程。注重抓住人物的动作、神态、语言、心理活动来写。2、 语言通顺，重点突出。作前准备1、 准备一个熟鸡蛋2、 课件指导
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