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500字 初二 写景方入林间，便闻水声，循声而行，一溪映眼帘。仿佛是注定的，溪水始终都要自荒山出发，几重交汇奔腾，终归于大海，然我总是见其流水不见其源头。自溪岸反水流而行。水愉快欢嚷，它并不急迫如瀑布，亦不停止如冰川，仅是不紧不慢如老者一般踱步于苔石上，流淌在沟壑中。俯下身来，触摸长久被水冲洗而如镜面光滑的溪岸，水以不
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500字 五年级 记叙文人与动物本就是一个大家庭。是由我们组成一个生态系统，是缺一不可的。今天科学老师让我们带了个生态瓶，让我们观察这一小小的生态瓶，隐藏哪些不为人知的秘密。首先要准备好材料。这对我是小菜一碟，把事先准备好的螺狮、黄沙和水藻。放进了我的“生态瓶”中。再到入水，一个完完整整的“水下大家庭”就做好了。咦？好像还
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500字 四年级 童话一片辽阔的绿野，连着一座座翠绿翠绿的高山，山上开满了艳丽的鲜花和奇异的绿草，还有一条蜿蜒碧绿的小溪。溪水清澈见底，碧绿的水藻在清澈的溪水中飘荡，几群小鱼儿在溪水中嬉戏。他们在碧绿的水藻间捉迷藏;在五彩的卵石下过家家;有的在水面上比赛游泳，溅起一簇簇水花儿，像一幅美丽的画。溪水边经常会有几只梅花鹿在喝
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500字 六年级 记叙文在记忆的海滩上，我留下了许多记忆的脚印，也许有些以被海浪冲刷的无影无踪，但也有例外，因为那些记忆是我终生的启示。那是一年的秋天，是一个丰盛的季节。我们也忙里偷闲的带着鱼竿去钓鱼。经过一路的颠簸终于到达了目的地。爸爸摆好了鱼竿，于是我也照猫画虎的做了起来。过了好一会，鱼竿仍没一点动静，我有点不耐烦了。