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500字 六年级 叙事在上一周，我们学校举行了一场词语比赛，比赛的题目有：词语接龙、词语大比拼，还有成语大爆发，我们分了两个组，张晓轮同学作裁判，给我们记分和评选。在词语接龙的比赛中，老师说出了一个“大”字，我们组成词语，然后接下去，一组说：“大人”。二组接下去说：“人类”。类别、别人、人家。老师又说了个“天”字。一组说
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500字 六年级 记叙文今天，老师让我们写下学期语文练习册的第7、8页。我一看这两页的题都很简单，就准备回家在写语文作业。回到家，我放下书包开始做作业。我做到第六大题时，发现有一小题让写出描写风声的四字词语四个。描写风声的四字词语就是描写风的声音的四字词语，哪里有描写风的声音的四字词语呀！会不会是打错了？我的心里不仅生出一
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500字 三年级 叙事今天是星期六，我早就给好几位小伙伴来自己家里玩。她们都来得非常早，等到人一齐，我们就商量玩什么好。我一语，她一言，不一会儿就商量决定玩词语接龙比赛。开始由玲玲当裁判，我和怡怡比赛。玲玲看到我们准备好了，就说出了一个词语“捐款”。我毫不犹豫接上她的词语就说：“款项。”怡怡想都没有想一想就说：“项目！”
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500字 五年级“啊！作业终于写完了！”可是又到了我最苦恼的时候了，因为作业写完就要默写词语。我走出房间想“逃课”，刚以为能逃掉这场苦难，但这怎么逃得了呢？妈妈走过来把我头发一揪，我急忙说：“痛、痛、痛！”然后乖乖地进房间默写词语。“哈，哈……”这些词语好简单，对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟，我全会写，瞬间我心情
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500字 五年级 记叙文今天，第一节课下课后的课余时间里，我们组的三位成员——XXX、我和YYY，举行了一次很有趣了词语接龙游戏。这次词语接龙的规则是：只可以说两字词，可以任意地说，同音字也可以，只要不是没有这个词或者太离谱就可以，在一次比赛中输了的人在下一次比赛中先说一个词语，让别人来接。开始是由XXX出一个词语，然后让
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500字 六年级今天上午，老师带着我们做了一个游戏，叫作“正话反说”。这个游戏貌似简单，就是说一个四字成语，由另一个人快速反着说出来，玩起来却非常困难。游戏开始了，第一个上场的是李彦达和顾苏睿。只见李彦达笑眯眯地拿起作业本，他出的第一个词语就把顾苏睿给难住了，他足足想了十分钟才想起来，原来那个词语是“参差不齐”呀！
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500字 五年级“叮铃铃……”上课了，同学们回到了自己的座位。这时，语文老师一手夹着课本，面带微笑地走上讲台，神采奕奕地说道：“同学们，我们这节课来玩个游戏——《猜词语大赛》”。同学们顿时欢呼跃雀，各自的小组，推选表演队员。这时，老师正式宣布比赛开始，只见我们队的徐明卿胸有成竹地走上讲台，表演开始了，同学们聚精会神
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500字 六年级 记叙文五年级第二学期的一个星期三，我们班的篮球“明星”们得了五年级组篮球比赛的第一名，全班同学都很高兴。来到教室里，我刚做到位子上，后排的韩依婷和娄启政就对我说：“喂，马上要听写第23课词语，快做好准备吧。”“啊！”我叫到，连忙找出语文书，准备23课的词语。一边准备还一边庆幸自己：“还好被我知道了，不然，
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500字 六年级我们的语文课堂上，偶尔会来一次默写，默什么都有可能。但有一种简直是地狱——默写词语。“叮铃铃……”上课时间到了，我们端正地坐在自己的座位上，目光缓缓地转向了老师，此刻老师似乎在整理着一种试卷，“难不成这一节课要考试！”心里越想越害怕，害怕考试考不好。“啪啪……”试卷一叠一叠地发了下来，一眼望去不料是
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500字 三年级 写人爸爸三十多岁了，虽然个子不高，但他的眼睛发出善良的光芒。爸爸鼻大，嘴小。爸爸什么都好，就是有个缺点——爱唠叨。家里大大小小的事，都唠叨个不停。平时，我不注意爱护我的眼睛，常常趴在桌子上做作业。爸爸见了，嘴巴就“开工”了：“你趴得这么‘远’啊，再近一点，鼻子还没碰到本子呢！”我听了，身子挺了一下。爸爸