-
500字 高一 散文不想让自己过多的感受世界带给我们的负面影响只想自己好好的生活在这个世界上，一直的接受书本给予知识知道世界不是那么的和平他说存在着风险的，这个风险一直就发生在我们身边但就算如此每个人都应该积极生活在这个让人感到绝望的世界，不应该去抱怨别人和这个世界。所以在这个过程你就要选择一条路，这条路就决定你如何看
-
500字 五年级 读后感读了《通往广场的路不止一条》后，我深受启发。这篇课文讲述的是作者伊尔莎·斯奇塔尔小时候，她的父亲带她爬上教堂高高的塔顶。他们向下观望时，看到蜘蛛网般交叉的街道，条条都可以通往罗马广场。父亲告诉她；“通往广场的路不止一条”。生活也是这样。假如你发现走这条路不能你达到你的目的地的话，就可以走另一条路试试
-
500字 高三 演讲稿人的一生是有很多条路要经过的，当你选择一条路，走到途中夭折了走不通了，不要固执，这时你可以再折回，继续选择另一条路走过，有时路与路之间也是相通的，当你走过一条路时，同样中途还是折了，这时你可以回头望望那些你曾经走过的路，或许就有那么一两条是可以连通的。有人也许会说了，做人要有始有终，选择了一条路就要
-
500字 五年级 记叙文暑假的一天，我们品翠苑举办了世博实践活动。有好多同学争着要参加这个活动。8月14号，老师通知我们明天一起去劳动。我和陈凝约好了明天一起来。8月15号星期六，我和陈凝早早的起了床，去了居委会。因为今天是环境清洁日，十几名报名的同学都要去居委会报到，并且去小区外的南林路捡垃圾。南林路是我们社区最繁华的一
-
500字 初二 记叙文太阳早早挂在天上，树木披上了绿衣。在一个阳光明媚的一天，最好的是和家人一起去公园玩了。在这一天中发生了一件有趣的事。在一个星期六，我早晨起床，一缕阳光透过窗射进屋里，我打开了窗看到行人匆匆的身影。我想：天气这么好，和他们去爬山。于是，我便把这个主意告诉他们。结果全家统一赞成，开始收拾东西。不一会，我
-
500字 初三 散文路，初一刚进校时曾听过班主任的理解，每个人都要走各自的路，这便是“路”字写法的意义所在。记得当时沉默了许久，冥冥中似乎懂得了什么，却又始终参悟不透其中的深义，路，是要自己走的。或许多年以后回想这个即将离我而去的校园，脑海中浮现更多的，便是青石台阶前广场上来往的人和事，距离有些远，却又似乎总是在说说笑
-
500字 六年级 叙事前些天都是持续高温，我也一直呆在家里，终于。台风过后，天气转凉了。我也出去活动活动了。吃过晚饭，妈妈和邻居准备去散步，于是，我也拿出我许久未穿的溜冰鞋，和他们一起出发。由于有一段路全是石头，所以我决定从另外一条路绕过去。可是，那一条路比这一条路要远好几倍。不过我想挑战一下自己，便暗暗下决心，一定要比
-
500字 五年级 叙事《六千里寻母记》是意大利的德•亚米契斯写的《爱的教育》里面的每月故事，讲述了13岁的马可如何面对重重困难找到了母亲，并使他的母亲看到了生的希望。在寻找母亲的过程中，马可曾经历了无数的困难，幸好总是会有一些心地善良的人再默默地帮助他，当他进入困境的时候，他们挺身而出，把在阴影中的小马可拉出来，当衣衫褴
-
500字 五年级 叙事人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。——题记坎坷的人生是美丽的，司马迁受宫刑后著“无韵之离骚”的《史记》，李白历尽挫折后有“千金散尽还复来”的豪情壮志，陈毅受尽迫害仍有“大雪压青松，青松挺且直”的铮铮铁骨，海伦.凯勒更是发出了“假如给我三天光明”这样振聋发聩的呐喊。他们是真战
-
500字 初二 抒情散文青春，我不知他是何时走向我的。他是多么匆匆啊!他终有一天会与我擦肩而过，待到那时我还会有烈火般炽热的心吗，还会向自己所向往的湛蓝天空驶去吗?时间啊!你让我们荒废了六年之久的小学生活，却给我带来热火般的青春。青春对于我来说，已经不是未来，而是现在。初中三年，一片苦海，孤舟前行，学士终浅。青春，你为何这